三年级下册s版课内阅读

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1、课内阅读复习资料一、于是，春天听到了雨的，醒来了。所有的种（zhǒnɡzhònɡ)子都回到的床上，让母亲它它教(jiāojiào)它发(fāfà)芽。1、按原文填空。2、给加点的字选择正确读音。3、文中的“母亲”指的是什么？二、游园不值屐齿印，柴扉久。，。1、把古诗补充完整。2、这首诗的作者是代的诗人。3、用自己的话说说最后两句诗的意思。4、这首诗作者通过探出墙的红杏，描绘了的春天，表达了诗人的心情以及对春天的之情。三、春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下

2、把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。1、写出下面词语的近义词。温驯——（）愿意——（）齐整——（）2、这一段主要写了。3、用“”标出表示动作的词。4、你会做什么小制作？把它的制作过程写下来。四、他的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这段话是围绕哪一句话来写的？用“”做上记号。2、文中表示颜色的词语有：31、文中这段话写了翠鸟的哪几个方面？在正确的答案

3、后打“√”。①头部的羽毛。（）②背部、腹部的羽毛。（）③脚爪子。（）④眼睛和嘴。（）2、这段话是按的顺序描写翠鸟的外形的。五、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在尤加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。1、“佛”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首，再查画。2、用“”在文中画出下雨的象声词，你还知道哪些下雨的象声词请写下来（至少写三个）3、文中画“”的句子是（拟人比喻夸张）句。4、用文中带点的词语仿写句子

4、。仿佛5、雨滴还会打在哪里？在文中的省略号处补上一两句话，写在下面。六、燕子专列这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1、“骤”用部首查字法查字典，应查部，除部首还有画。“骤”在字典里的解释有：①奔跑；②急速；③突然，忽然。“骤降”应选第种解释。2、成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦？3、瑞士政府决定怎样帮

5、助小燕子？找出句子抄写下来吧！七、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。31、“脱”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首，再查画。解释：①离开，落掉②取下，去掉。文中“逃脱”的“脱”应取解释。2、写近义词。机灵（）逃脱（）摇晃（）3、认真读文中带点的词语，从这些词语的描写看出翠鸟。4、这段话主要写。七、奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑

6、、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼

7、的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。1.写出下列词语的近义词。竟然——（）爱护——（）2.请用“”画出第三自然段的中心句。3.读了这篇短文，你会有什么想法？4.溪里的鲤鱼吸引了无数游客前来观看是因为：3