试论现代高校学生干部良好的心理素质

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1、.试论现代高校学生干部良好的心理素质摘要：良好的心理素质是现代高校学生干部顺利开展工作、积极学习和快乐生活的重要保障。本文系统地阐述了高校学生干部良好的心理素质结构，并简述了优化心理素质的基本策略。关键词：高校学生干部心理素质随着我国高等教育的迅猛发展，作为高校学生“精英”的学生干部，必须具备良好的心理素质，才能很好地胜任自己所承担的社会角色，适应高等教育现代化对学生管理工作提出的新要求，从而顺利开展工作、积极学习、快乐生活。那么，现代高校学生干部应具备哪些良好的心理素质呢？一、高校学生干部良好的心理素质结构

2、心理素质结构可从认知品质、个性品质和适应能力三个方面进行分析：（一）良好的认知品质1．知识广博高校学生干部既要具备博大而宽广的知识面，做到博览群书，又要具有尖深而扎实的专业知识，要正确处理好“博”与“约”...的辨证关系。要在学习掌握扎实的本专业知识的基础上，学习掌握心理学、管理学、文学、体育、音乐等方面以及与本职工作相关的计算机操作、公文写作等知识，养成一定的文艺素养。2．能力全面（1）超群的智力：观察敏锐、记忆深刻、注意集中、想象丰富、思维周密；（2）较强的专业学习能力；（3）较强的表达能力（含口头、书面

3、）；（4）较强的沟通协调能力；（5）较强的组织管理能力；（6）较强的挫折承受能力。3．大胆创新面对日新月异的信息时代，高校学生干部一定要培养自己具有良好的创新心理素质。它包括：强烈而明显的创新意识、进取而独立的创新精神、全面而独特的创新能力、健全而完整的创新人格、熟练而系统的创新技能，等等。高校学生干部一定要在继承传统、把握常规的基础上，积极探索创新，形成自己的工作特色。4．学会反思高校学生干部要积极培养元认知的特性（意识性、监控性）；学会反思自己的工作及表现；学会总结经验教育，从而提高自己的工作水平；要学会

4、写好工作日记。（二）良好的个性品质1．动力持久1）激发和培养持久的成就动机；要有强烈的“精英意识”！2）培养强烈的求知欲，积极打造“学习型团队”；要认识到：“学到老，才能活到老”！，注重“做中学”...；3）积极培养合理的需要、崇高的理想、鉴定而高尚的职业信念、科学的价值观，等等。2．情绪积极积极的情绪具有动力作用。高校学生干部在工作中要努力做到：1）保持自己情绪基调的积极、乐观、愉快、稳定；2）培养对不良情绪的自我调节、控制能力；3）使自己的情绪反应适度；4）既要善于情绪的自察，又要学会观察和分析他人的情绪

5、；5）努力促使自己的道德感、理智感、美感等高级社会性情感得到良好的发展；6）注重培养自己爱岗敬业的精神！3．意志坚强坚强的意志是战胜挫折、取得成功的重要心理基础。高校学生干部要努力培养自己具有良好的意志品质。它包括：1）目标明确，行动积极而主动，自觉性强；2）做事坚决果断，既不优柔寡断，又不冲动冒失；3）能很好的调控情绪、约束行为，具有很强的自制性，既不退缩自闭，又不我行我素；4）坚持性强。要有恒心、有毅力，认准目标，百折不饶，持衡专心，愈挫愈奋，不达目的誓不罢休。4．兴趣广泛“兴趣是最好的老师”...。高校

6、学生干部要努力培养自己广博的兴趣，比如对体育、音乐、美术、旅游、阅读等方面兴趣，并以此活跃自己的业余文化生活，提高生活的质量和工作的效率。值得强调的是：高校学生干部必须培养自己对本职工作的兴趣，并把它作为自己兴趣的中心，从而构建自己的兴趣体系。5．善于交往高校学生干部一定要做好一下几方面的社会交往：1）处理好与领导老师的关系；2）处理好同学关系；3）处理好与各部门的关系；4）处理好自己部门内部上下级的关系。6．完善自我高校学生干部要培养良好的自我意识，包括：积极的自我认知、愉快的自我体验、严格的自我调控等，既

7、要树立自尊，又要培养自信，学会认识自我、悦纳自我、完善自我、超越自我。7．人格健全高校学生干部要培养自己健全的人格，要努力做到：热情而不冲动，理智而不冷漠，乐观而不自负，谦逊而不自卑，自律而不苛责，奉献而不牺牲。（三）良好的适应品质1．自我定向高校学生干部上岗以后，要尽快认同新的角色；学会“弹钢琴”；学会组织指挥；要积极适应新的快节奏的工作方式：1）学会学习适应，认识到自己“先是学生，后是干部”，努力做到品学兼优；2）学会生活适应，积极做好生涯规划；3）学会生理适应；4）学会工作适应，尽快承担起自己的工作，培

8、养独当一面和合作沟通双重能力。2．关注社会高校学生高步要积极关心国家大事，关心国际时局的动荡变化，要关心学校所在地的政治经济改革，要关心学校的生存发展；……要努力做到：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”...！3．随机应变世移时移，瞬息万变，我们学生干部必须灵活多变。要学会察言观色，学会见风使舵、看菜吃饭、量体裁衣；学会心理应激；要明白：“变则通，通则久”，“人挪活”，不要死板、墨守