社会管理创新的理论逻辑与实践进路

社会管理创新的理论逻辑与实践进路

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1、万方数据社会管理创新的理论逻辑与实践进路学位类型:——堂盔型堂僮学科(专业学位类别):呈直星主义蜇堂作者姓名:吴皇作者学号:!QQ!l3Q!QQ5导师姓名及职称:昱墨数握实践导师姓名及职称:昱是教援学院名称:里直星主竖堂暄论文提交日期:2Q13生鱼目!Q曼学位授予单位:泅直抖撞太堂万方数据Thetheorylogicandpracticestrategyinsocialmanagementinnovation11ypeofDegree△星垒亟星坐i曼Q曼g!曼曼Discipline(TypeofProfessionalDegree)里鱼i!Q曼Qp鱼YCan

2、didateWuzhuoStudentNumber10011301005SupervisorandProfessionalTitleProf.WuweiPracticeMentorandProfessionalTitleProf.WuweiSchooISchoolofMarxismDate』坠坠曼:2Q13——UniversityH旦旦垒旦堕旦iy曼!墨i!YQf墨曼i星旦鱼星丝工曼鱼b堕Q!Q万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体

3、已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:.豫电1日期:2-t舛参月少学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。篡堂支导师签名:萎≯日期:哕年名月多日日期:pt弓年彦月f乡日万方数据摘要社会管理是维系人类社会正常运

4、行的重要手段。西方国家在探索社会管理的新模式的同时,也形成了社会管理创新的一些理论。改革开放30余年来,我国的经济、社会和文化发展取得了令世人瞩目的成就,但出现了社会发展与经济发展不相适应的情况,如社会管理的主体和职能还得不到清晰明确的界定,社会管理的理论和实践创新还不系统深入等。尤其是上世纪90年代以来,如分配不公、贫富分化、就业形势严峻、医疗保障不健全、教育资源不平衡等社会问题和社会矛盾凸显,不仅直接影响到我国经济、社会的可持续发展,而且给社会主义和谐社会的构建带来了巨大挑战。随着现代科学的分化,各门科学之间的联系也就更加紧密,面对社会管理形势的变化,如

5、何进行社会管理创新,如何使用科学的方法来认识是我们面临的现实问题。对西方的社会管理创新的理论成果(即新公共管理理论、社会法治理论和公民社会的分析和批判),以及对我国社会管理模式(主要是社会管理理念、管理目标和管理方式三个方面)的演变的概括和总结是探讨我国社会管理创新的两个前提。社会管理创新还需要有相应的逻辑建构,从社会管理创新的哲学原理、价值诉求和伦理视角来建构社会管理创新的理论逻辑,这样有助于我们在推进社会管理创新过程中更加注重思想道德在社会管理创新中的指向作用,更加尊重个人的利益诉求,逐步改变过分强调国家、集体利益的价值取向,促进人的全面发展,推进合作互

6、助,激发人的积极性创造性,增强和提升社会管理的针对性和实效性。针对我国社会管理创新理念与模式的演进,根据社会管理创新的理论建构逻辑提出了公平正义的社会理念和共同治理的管理模式两种策略。关键词:社会管理创新;理论逻辑;实践进路万方数据ABSTRACTSocialmanagementistheimportantmeansofmaintainingthenormaloperationofhumansociety.Thewesterncountrieswasexploringthenewmodelofsocialmanagementwhilesometheoreti

7、calcontextofsocialmanagementinnovationwasconstituted.Since30yearsofreformandopeningup,China’Seconomicdevelopmenthasmadegreatachievementsintheworld.However,thesocialdevelopmentdonotcatchupwiththeeconomicdevelopmentinsomeares.Forexample,thesocialmanagementmainbodyandfunctionhavenocle

8、ardefinition,andthestudyof

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