温州高技能人才培养问题探究

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时间:2019-02-28

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1、万方数据论文指导小组成员名单陈超群副教授邱柏生教授董敏志副教授张华青副教授刘春荣副教授万方数据目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1Abstract............................................................:2第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3一、研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3二、研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4三、研究的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5四、研究的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.

2、6五、研究方法与研究框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第二章温州市高技能人才队伍现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9一、高技能人才概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9二、温州高技能人才分布情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..9三、温州高技能人才结构分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13四、高技能人才的需求预测⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15五、温州高技能人才的培养途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..17第三章高技能人才培养中存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22一、温州高技能人才队伍培养存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..22二、对存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23第四章国外高技能人才培养的经验与启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31一、高技能人才队伍建设的国际经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3l二、国外高技能人才培养的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..35第五章温州市高技能人才培养的对策和建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.37一、加大对高技能人才培养的投入力度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..37二、加强高技能人才培养体系的建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.38三、完善高技能人才评价体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41四、建立健全高技能人才保障与激励机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44五、营造有利于高技能人才成长的社会氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯.46六、加强对高技能人才培养工作的指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.47结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.48参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..49万方数据摘要高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,主要是指在生产、服务一线中,掌握专门知识和操作技能,能解决工作实践中关键性操作技术和工艺难题的从业人员,包括取得高级工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员。高技能人才是企业核心竞争力和综合实力的重要体现,同时也是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量,数量充足的高技能人才也是投资环境的重要组成部分。温州是我国

5、最早对外开放的沿海城市,是浙江极其重要的制造业基地,其经济与科技的发展进步,产业结构的优化升级,均对高技能人才均提出了数量、质量和结构上的要求。但是长期以来,温州却面临着高技能人才数量不足、质量不高、地区和产业分布不均衡等方面的问题,制约着温州社会和经济的发展。因此,培养一支数量充足、素质过硬的高技能人才队伍,对推动温州社会经济持续健康发展和市场竞争能力具有重大意义。本文采用文献检索、调查研究、比较研究、需求预测等方法,对温州高技能人才培养现状进行了分析,总结概括了温州高技能人才队伍培养中存在五个方面的问题:政府对高技能人才培养投入不足

6、;高技能人才培养体系尚未形成:高技能人才评价体系不完善;高技能人才培养的保障和激励机制不健全;劳动等值观念尚未形成,社会对高技能人才存在误区。针对温州高技能人才培养存在的问题,本文对国外高技能人才队伍培养的成功模式进行了介绍和借鉴,围绕高技能人才的培养、选拔、使用、激励、评价和保障等方面提出了温州的高技能人才队伍培养的对策和建议,旨在为政府、企业和院校等机构进行高技能人才培育提供参考。本研究的主要创新之处是对温州高技能人才的现状及原因进行了详细的探究,借鉴国外高技能人才培养的成功经验,提出了温州高技能人才队伍培养的相关对策和建议,希望温

7、州高技能人才能够科学、稳定、健康地成长。关键词:高技能人才;人才培养;人才强市中图分类号C961万方数据AbstractAdvancedskilledtalentsareonemajorpartoftalentsinChina.TheyarethoseemployeeswithexquisiteprofcssionaltechniquewhoCanplaytllekeyroletotackletheoperationproblems.Mostofthemarethosetechnicalemployeesoccupiedinareaso

8、fmanufacturingandservicewhohaveobtainedtheprofessionalcertificatesofseniorengineerandseniortechnician.A

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