教育学原理重点分析及复习技巧

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1、教育学原理重点分析及复习技巧来源：凯程日期：2010年05月10日阅读次数：230教育学原理笔者认为要了解教育学的复习方法首先应当对这门学科的性质有个清处地认识：教育是培养人的一种社会活动，它广泛地存在于人类社会生活之中。人们为了有效地进行教育工作，需要对它进行研究，总结教育经验，认识教育规律。教育学就是通过对教育现彖和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。一般地，教育学原理可以划分为三个部分，即教育基础理论、教育实践、教育与社会及人的关系。一、教育基础理论教育基础理论是教育学最基础的组成部分，也是相对重要的章节，主要包

2、括以下内容：（一）教育学概述：需要认识到教育学的研究对象和研究任务，理解和掌握教育学的各发展阶段的特点以及主要思想和代表作品，并关注教育学的理论性和实践性、木土化和国际化、科学性和价值性等若干问题。预测题型：选择（二）教育的产生与发展：需耍了解教育的代表性定义，掌握教育的基本构成要素及其Z间的关系，认识教育的本质及其有关争论，理解教育的生物起源、教育起源和劳动起源学说，并掌握不同历史吋期教育发展的特点。预测题型：选择（三）教育目的：理解教育目的对于教育功能、确立教育观都有重要意义,要清楚表述教冇目的的内涵，并了解教冇目的的作

3、用和类型以及教冇目的确立的依据。结合新屮国成立以來我国各个时期的教育冃的的变化，正确表述当今教育目的的精神实质和基本要求。同吋，领会马克思主义关于人的全面发展学说的思想渊源、科学含义、具备的社会条件以及全面发展教育的组成部分和各部分之间的关系。预测题型：选择、简答（四）教育制度：识记教育制度与学校教育制度的概念、现代教育制度的类型，理解教育制度和学校教育制度的历史发展过程，把握教育制度和学校教育制度的改革和发展趋势。运用学校教育制度的有关知识来分析我国现行学校教育制度的改革问题。重点把握现代学校教育制度以及我国现行的教育制度

4、。预测题型：选择、简答综上所述，教育基础理论的复习，需要抓住主要的教育学的基木概念和发展历程、教育发展的经纬以及发展方向，以获得关于教育状况的整体概念。建议考生复习时采用“网络式”复习法，即采用编、章、节、标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。二、教育实践教育理论用于教育实践主要体现为学校的教学，主要包括以下几个方面：（-）课程：了解几种不同的课程定义，分析并评价经验主义、学科中心主

5、义、社会改造主义、存在主义、后现代主义等课程论流派的不同观点。全面了解课程的组织和实施,包括课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等。能说明学科课程与活动课程、综合课程与分科课程、显性课程与隐性课程、必修课程与选修课程、国家课程、地方课程与校本课程等不同课程类型及其利弊。联系实际分析影响课程变革的因素，了解我国新一轮课程改革的背景、理念、目标和内容。预测题型：选择、辨析、简答、分析论述（二）教学：理解教学定义，了解包括行为主义、认知教学、情感教学在内的主要的教学理论流派的主张，并结合实际的教学加以评价。认识教学过程的概念、

6、本质、基本要素与基本矛盾。明确教学模式、教学原则、教学组织形式、教学方法的区别以及各自的定义，并了解教学工作的基木环节。预测题型：选择、辨析、简答、分析论述（三）徳育：止确理解德育过程的概念、构成要素，能举例说明我国常使用的德育原则、德育方法和德育途径，分析并认识当前我国学校德育改革的背景、存在的主要问题及改革的主要趋势。预测题型：辨析、简答、分析论述（四）教师与学生：了解教师的职责与角色、地位与作用，分析其特点。描述教师专业发展的内涵、教师的专业素质，并了解教师资格制度的实行。阐述学生的基本属性，描述学生的社会地位。分析师

7、生关系的意义，并举例分析不同性质的师牛关系，结合自身的教育知识，表述理想的师牛关系。预测题型：辨析、简答、分析论述对于教育实践部分的复习重在理论联系实际。首先要了解教学实践知识的概念、内容、背景、意义；其次要关注目前我国教学实践屮存在的问题以及当前的重要改革；最后要将二者有机结合，运用理论知识分析实际问题。建议大家在阅读教材、记诵笔记的同时，多关注一些教育热点问题，不错的材料有《中国教育报》、人大复印资料和某些学术领头人发表的论文。在阅读的基础上认真思考，形成自己的观点。还可以针对该问题从多角度自行设计题目，然后作答，最后自

8、己判分总结。三、教育与社会及人的关系教育的发展离不开社会和个人，任何教育学问题都包含在这两种关系之下。（-）教育与社会发展：一方面，教育是一种社会现象，它的发生和发展受社会发展规律的制约，主要表现在：生产力、政治经济制度、文化传统和人口状况对教育的影响和制约。另一方面，教育作为社会精神文化