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时间:2019-02-28
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1、考前提分训练7语言运用+小说+议论文(本卷共50分,完成时间40分钟)一、语言运用(15分)1.依次填入下而横线处的句子,顺序排列最恰当的一•项是()(3分)地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。①它是一部例证“落麻就要挨打”的活生生的教材;②它是--部控诉战争和种族歧视的血泪书。③满hl疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱。④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带來的灾难。A.④③①⑤②B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.④⑤①③②2.按要求完成任务。(6分)六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇
2、”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢?小易向你请教。请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。题号词语词语解释易错字偏旁(1)闲暇空闲吋间。暇(2)浪费不加约束地使川财物等。费贝(3)教诲教育训导。诲言0)1.完成下而综合性学习题。(6分)“五•一”期间,王双华同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语,经过自己的想像,用比喻、拟人、排比等三种修辞手法屮的两种,描绘出王双华家乡的美景。(100字左右)(6分)山峦翠竹深潭小溪二、小说阅读(21分)最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少
3、语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一
4、个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他奉拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他
5、父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。①到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。②“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。⑪“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊一一”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。”⑫“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一
6、个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”⑬我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”⑭我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”⑮“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。⑯“潘小锋,既
7、然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”⑰“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。⑱我欣慰地点点头,说:“好了,天也晩了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!”⑲“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”⑳告别了他父
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