教师的心理健康状况调查问卷

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1、为充分了解我校教师的心理健康状况，课题组成员先后做了两次调查问卷：调查问卷一：尊敬的各位老师：您好！为了进一步促进老师们的心理健康，请您根据自己的实际情况认真完成全部题目（在确定的1个或多个选项前的o内打“√”），以保证调查结果的真实性，从而提高心理辅导的实际效果。您的基本情况：性别：o男o女年龄：o25周岁以下o26―35周岁o36―45周岁o46周岁以上文化程度：o大专o本科o其他担任科目：o语、数o其他担任班主任：o是o否身体状况：o优o良好o一般o差 1、您觉得您的办公室环境如何？（可多选）oA各方面都挺好的oB人际关系不够融洽oC

2、室内空气、光线不太好oD办公设备不太好oE其他 2、您觉得所在学校目前的校风如何：oA非常好，让我满意oB过得去，还可以更好oC一般，要加强校风建设oD很差，让人不满2、下列描述中，哪项最符合目前学校给你的感觉oA非常温暖，像一个大家庭oB只是工作场所而已oC不一定，时常会改变oD没有特别感觉 4、以下描述中，哪些选项比较符合你的想法？（可多选）oA我喜欢成绩好的学生，他们比较好教oB我相信大多数学生是可以教好的oC人存在共性和个性，我尊重学生的个性，不会用统一的标准来看学生oD即使学生成绩不好，也没有特长，我都希望能帮他树立信心oE其他 

3、5、您觉得学校更关注以下哪方面？oA学生的成绩：升学率、统考名次、优秀率等oB学生作为一个人的各方面素质的发展oC成绩和综合素质的发展都挺重视的oD其他 6、您是如何看待教师职业的？（可多选）oA目前对我来说，只一种谋生手段，可能会转行oB教师工作比较稳定，比较适合我oC教师职业是具有一定社会地位的工作，比其他职业更受人尊重oD教师肩负着培养下一代的重任，这让我有使命感oE其他 7、以下描述中，哪些选项比较符合你对教师心理健康的认识？（可多选）oA个体社会生活适应良好，身体健康，人格完善oB对教师角色认同，热爱教育工作，勤于教学工作oC自己

4、的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感oD正确了解自我、体验自我和控制自我，平衡自我与现实、理想的关系oE其他 8、您觉得以下哪方面给你带来压力（可多选）oA课堂教学工作oB成绩排名、升学率oC学生难教oＤ职称评定oＥ家长与社会的需求oF人际关系oG其他 9、您觉得学校带给您的工作压力大吗？oA很大，快让人受不了oB挺大的，但我还能应付oC一般，在正常范围内oD没有什么压力 10、为了减轻工作负担，您觉得学校应该加强哪些方面的工作？（可多选）oA实行弹性办公制度oB在有可能的条件下减少班级学额oC给予老师更多的自主权oD安排更多

5、的教师活动oE其他 11、您觉得参加过的教师心理健康培训对你有帮助吗？oA对我很有帮助oB有一些帮助oC帮助不大oD没有参加过 12、您觉得学校应增加教师心理健康方面的培训吗？oA应该，因为教师心理健康问题比较严重oB应该，教师的心理健康很重要oC随便，没有什么影响oD其他 13、当您觉得心理需要调适的时候，通常采用什么方法？（可多选）oA自我调整oB找家人、朋友倾诉oC寻求学校心理辅导老师的帮助oD不用理会，很快就没事了oE其他 14、以下描述中，哪项最符合你对心理咨询的认识？（可多选）oA当有心理疾病的时候才需要心理咨询oB如果心理问题

6、不影响正常生活和学习，就不需要咨询oC接受心理咨询可能更有助于问题的解决oD心理咨询就是替人解决问题，给来访者提供建议和忠告oE心理咨询的最终目标是帮助来访者自已.调查问卷二根据调查问卷,将压力来源归类为五大类: 工作压力、社会压力、学校压力、学生和家长的压力、自身的压力。1、工作压力问题  同意  不同意我每周末都要清理大量积压的工作  70%  30%我的工作,娱乐和休息的时间都很均衡  24%  76%在学校,额外的文书工作越来越多  83%  17%课时太多  66%  34%工作繁忙,身心疲惫  83%  17%  调查问卷显示：

7、6到8成的教职员工感到工作繁重,休息时间少，感到很疲惫。大部分的教师每天工作时间远远超过8个小时。    中学教师每天上课三至四节，批改一至两个班作业，每天还要利用课余时间备课、书写教案两三个小时；另外还有业务学习、集体备课、校本培训、教学研究、作业教案、试卷分析、政治学习、专题探讨、心得体会、实践活动等。老师们忙得晕头转向——忙着更新观念，忙着参加培训，忙着参加研讨，忙着完成教学常规中必需做的事。在＂万般检查看材料＂的制度下，教师们不得不硬着头皮，撑着眼皮，炮制各种真实或不真实，有用或无用的材料。当班主任的还要组织学生的课间操、早读、课间

8、活动，处理班上发生的各种问题，组织学生进校、放学、打扫卫生，组织各种课外活动，还要与学困生谈心辅导，与各科老师沟通交流，有时还要家访，班队会等均要有教案，写学习笔记、学生操行评语