钱粮湖镇中学教育教学计划

钱粮湖镇中学教育教学计划

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1、钱粮湖镇中学教育教学工作计划轻松悠闲的假期转眼就过去了,迎来的是紧张繁忙的新学期,新学期开学,教育教学工作千头万绪,为了脚踏实地开展教育教学工作,使教育教学质量稳中有升,给关心支持教育教学的党和国家,社会和家长一个满意的答卷;给学生多一个自我展示的教育平台,结合学校教学实际特制定如下的教育教学工作计划:一、指导思想坚持以党的“十八大”精神,以树立学校的发展意识、质量意识、创新意识和实干意识。坚持以“安全第一、德育为先、教学至上、环境育人”为办学理念,以“创新活校、教研兴校、质量强校”为办学思路,吸收先进的教学

2、方法和管理模式,全面提高教育教学质量。二、工作目标总体目标:围绕“科学管理、优质服务、强化课改、提升质量”为核心,全面提高办学水平,创建人民满意的学校。1、坚持安全第一,预防为主,确保学校工作安全、有序、高效运行,排除一切安全隐患,杜绝一切不安定的因素出现。建立各种安全工作应急预案,班会课进行心理健康教育、法制教育、安全教育等,警钟长鸣,实现安全零事故。2、坚持德育为先,确保学生的思想品德合格率为100%,努力创建“文明校园”。3、坚持教学至上,积极开展教学教研活动,积极开展学困生的帮扶工作,积极开展创新教育

3、,努力提高学校的教学质量,争取大面积丰收。4、坚持环境育人,构建和谐校园。5、强化队伍建设,积极进行教师培训,努力打造一支团结进取、奋发向上、朝气蓬勃的教育教学团队。6、坚持绩效考核制度,细化绩效考核方案,力求做到多劳多酬、优绩优酬,充分调动教职工工作的积极性和主动性。7、积极开展有益活动,丰富校园文化生活;积极参加上级主管部门开展各种活动,提升师生素质,提高学校的知名度。8、进一步加强党团组织建设,充分发挥党组织、团组织的战斗堡垒作用。三、具体措施(-)加强“防流控流”,巩固“普九”成果新学期,我校要继续把

4、巩固和提高“普九”工作做为期初重点工作抓紧抓好,集中力量打好这场攻坚战。一要继续落实分工负责、责任到人的制度。完善控流保学的各项制度,健全钱粮湖镇中学学籍管理制度,班子成员继续分片包干,班主任和有关科任教师配合,狠抓薄弱环节,采取综合治理、多管齐下的办法,千方百计做好“防流”、“控流”。二要加大宣传力度,通过黑板报、宣传栏、家长会、家访等方式进行宣传,使“普九”政策家喻户晓,深入人心。三要深入各村做好动员工作,争取各村干部群众的大力支持,确保完成入学率100%o(二)教学工作1、继续深化新课程改革,全面深化“

5、五环”教学模式,加大监管力度,以“研”促教,力争今年有两个课题中报成功。2、正确理解素质教育的内涵,扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体,使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展,使每个人都成为社会需要的人才。学校严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程,继续严格执行“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等,落实《义务教育学校学牛课业负担实施方案》,确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师,要通过多种形式教育和培养集教书、育人

6、、教研、管理于一身的复合型教师队伍,为全面推进素质教育奠定基础。3、加强特色教学工作,提高学校品位,创造精品成果,尤其是、加大“体、音、美”三科的培育力度,加强兴趣小组的建设,力争在特长牛培养方面再进一步,实现学生全面主动发展,提高学校教育教学质量。4、狠抓教学常规管理,定期开展学科竟赛和质量检测,严格组织期中考试和期末考试。教导处要定期或不定期检查教师的备课、作业批改。教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,乐于奉献,肯吃苦、肯学习、肯钻研,同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。每

7、学期主要领导听课评课不得少于30节。教师不得少于每周1节。教师要严格按照教学常规要求,精心设计和实施每一个教学环节。做到教无定法,但须有规。积极开展教研活动。6、加强教师队伍建设,牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,从计划、课程安排、备课、上课、听课、评课、作业布置于批改、辅导测试的等环节从质上和量上作具体要求,有力保证教学质量的提高。对新教师开展“传帮带”活动,实施“青蓝工程”。新教师要在老教师的指导下,认真听课、备课,积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术;老教师对青年教师的指导要尽心尽力

8、,言传身教。真正做到有所教,也有所学。教师间成为一个互帮互学的群体。7、加强教师信息技术培训,加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革,掌握网络环境下的教育教学规律,充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源,加强宜观教学、提高教学质量,提高全体教师运用现代教育技术水平,促进学校电化教学的发展

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