集体备课课时教案

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1、课时教案课题物质的变化教案序号1授课时间2012年9月5日课型New教学目标1、记住物理变化，化学变化的含义。2、能区分物理变化，化学变化。3、了解两种变化的本质区别。教学重点难点教学重点；两种变化的含义与本质区别教学难点：两种变化的判断教具准备多媒体课件47?书设计物质的变化1、物理变化、化学变化的含义。2、两种变化的区别与联系。3、两种变化的判断。教后反思经过本次备课，使我认识到物理变化化学变化在初中化学中的地位，也进一步认识到两种变化的区别与联系。掌握了两种变化的判断。环节与时控教师活动学生活动个性化设计预习设置1、什么是物理变化？什么是化学变化？2、物理变化与化学变化的区别

2、与联系是什么？3、怎样判断物理变化，化学变化？激情导入出示0标学探究精讲点八、、拨技能训练总结归纳当堂达标布置作业课时教案课题化学使世界变得更加绚丽多彩教案序号1授课时间2012年9月3日课型新授课教学目标1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然学科。2、让学生充分认识化学与人类的进步和社会的发展有密切的联系，认识到学习化学的价值。3、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，使学生关注化学与社会的问题。教学重点难点教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养教学难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲教具准备有酚瞰试液的滤纸、酚駄试液、氢氧化

3、钠溶液、盐酸溶液板书设计课题1化学使世界变得更加绚丽多彩1、什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2、化学的发展阶段：①古代：火的发现和利用使人类接触到化学，但没有建立这门科学。②原了、分了论：人类建立了化学这门科学。道尔顿：英国科学家。阿伏伽徳罗：意大利物理学家、化学家。③1869年，俄国化学家门捷列夫元素周期表（律）：完善了化学、使化学研究有迹可循。④纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。3、为什么要学习化学一化学与人类的生产、生活关系密切。4、怎样学好化学①树立信心。②加强记忆。③认真实验。④良好的思维习惯。5、学习化学的要求：①认真预习，重视实验。②

4、密切联系生活实际，学会与学生交流合作。③善于思考，敢于提问，积极探究。