高考试题——文综政治部分(全国卷2)答案含解析

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷2）文科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题）24.2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%,其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A.720万元，6元B.720万元，5元C.600万元，5元D.600万元，6元解析：2009年甲商品的劳动生产率提高20%，则单位商品的价值量为6÷（1＋20℅）＝5元，2009年该国生产甲种商品的使用价值量为100×（1＋20℅）＝120万件，则甲种商

2、品的价值总量为120×5＝600万元。故选C。答案：C25.2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币结算①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险A.①③B.②③C.①④D.②④解析：①与现实不符。跨境贸易人民币结算与物价没有关系，故③不选。答案：D目前，全国各地纷纷开展“家电下乡”活动，政府对农民购买家电产品给予补贴家电下乡受到农民的欢迎。回答26～27题。26.“家电下乡”活动的推出有利

3、于①缩小城乡收入差距②拉动国内的消费需求③通过消费带动家电企业的生产④调整农村的产业结构A.①②B.①②③④C.①④D.①③解析：本题考查家电下乡的经济意义，①②③④分别体现了家电下乡对城乡收入、国内消费、企业及产业结构的影响。故选B。答案：B27.一些地方出现了不法商家借“家电下乡”销售伪劣产品坑害农民的现象，这种不法行为侵害了消费者的①自主选择权②知情权③公平交易权④求偿仅A.①②B.①③C.②③D.②④解析：本题考查对消费者权益的认识。销售伪劣产品是不法商家不诚信的表现，是对消费者知情权和公平交易权的侵害，故C符合题意。答案：C-7-www.ks5u.

4、com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家美国科研人员做过这样的实验；将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答28～29题。28.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A.①②B.①③C.②④D.③④解析：①事物变化发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭

5、亡。③本身说法错误。答案：C29.人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必须性，则可以安之若素、秦然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避免A.①②B.②③C.③④D.①④解析：②③夸大了必然性，而忽视了条件性。答案：Dwww.ks5u.com30.中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国

6、也在变”。这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是www.ks5u.com①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化www.ks5u.com②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变www.ks5u.com③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础www.ks5u.com④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异www.ks5u.comA.①②B.①④C.②③D.①③www.ks5u.com解析：②忽视了认识的相对独立性。③错误，认识结论变化的前提和基础是实践。www.ks5u.com答案：Bwww.ks5u.com31.

7、胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神www.ks5u.com①可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意对物质的积极的反作用www.ks5u.com②可以为现代化建设提供精神动国，体现了意识对物质的相对独立性www.ks5u.com③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用www.ks5u.com④可以促进入的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系www.ks5u.comA.①②B.①③C.

8、②③D.③④www.ks5u.com解析：③夸大了意