高中选修课网络课程的混合教学设计分析——以技能类《微视频之微中有戏》课程为例

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时间:2019-02-28

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2、gmaterialshasbecomeanimportantresearchtopicnowunderthebackgroundofrapidboostingandadvocatingeducationalinformatization.Wefoundthatgravelyaffectstudents’learninginitiativeandinterestingnesswithexpatiatoryvideoresourcesofnetworklearningplatform,monodirectionalvideopresentingandlackofinstructiona

3、linteractionprocess.Therefore,wetriedtointroduceblendedinstructionalmodeandmicrolearningconceptintoinstructionalform.Theformcombinedonline-offline,synchronous-asynchronousguidanceofteacherandinstructionalinteraction,whichprovidedantecedentexperimentforvocationalskillselectivecoursepracticeofhi

4、ghschool.Thisresearchcomprehensivelyadoptedinterview,surveyresearchandexperimentalresearchmethodswithalargenumberofliteraturereview,andcarriedoutworksasfollows:Wefoundtheresearchinsufficiencybysearchingandreviewingliteratureandtheoreticalachievements,sortingoutthepresentstudy.Thedemandanalysis

5、ofskillsnetworkelectivecourseofhighschoolwascarriedoutwiththeguidanceofstudentcenteredinstructionaldesignthought,constructivism,microlearningconcepts.Thenetworkelectivecoursemodeofskillshighschoolwasblendedinstructionalmodedesign.Thenetworklearningplatformdesignedwasappliedwithcourseinthereali

6、sticinstructionalprocess.Concludetheadvantagesoftheplatforminstructionalmode.Theresearchhasinnovationsasfollows:1.Drewonthemodeofmicrovideoinstruction,teachersteamguidance,realtimeteachingonlineandinteractivecommunicationoffline.Themodepossess万方数据浙江工业大学硕士学位论文demonstrationofinnovationsignifican

7、ceforZhejianguniversitysettherealtimeinstructionalnetworkelectivecourseforhighschoolforthefirsttime.2.Skillshighschoolnetworkelectivecoursebasedonmicrovideoresourcesisbenefitforstudents’effectivelearning.Theonline-offlineanddiversifiedg

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