聘用制人员管理暂行办法

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1、聘用制人员管理办法(试行)各学院、处，后勤集团：为了适应我校人事用工形式的变化和人事制度改革的需要，进一步加强和规范我校聘用制人员的管理，按照按需设岗、公开招聘、合法聘用、全面考核、合同管理的原则，结合学校实际，对原《聘用制人员管理暂行办法》进行修订，特制定本办法。一、聘任条件根据岗位类别，聘用制人员分类为聘用制教师、聘用制辅导员、聘用制管理人员和聘用制专业技术人员，不同类别的聘用制人员的聘任条件如下：（一）基本条件聘用制人员必须遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度，思想觉悟高，道德品质好，无违法违纪记录，身体健康，

2、体检合格，年龄在40岁以下，能正常履行岗位职责。（二）具体条件1、聘用制教师（1）新引进聘用制教师第一学历原则上要求为国家全日制大学（一本）本科及以上学历，获得学士及以上学位，新进专业教师原则上需具有一定的行业、企业工作经历。（2）所学专业符合我校的教育教学需要，具备我校要求的教育教学能力，能独立承担专业课程。（3）原则上应有高校教师资格证,特殊情况下可在进校工作两年内取得高校教师资格证,否则不再聘用。2、聘用制辅导员（1）聘用制辅导员学历要求为本科及以上学历。-3-（2）热爱学生辅导员的工作，具有较强的组织、协调和解

3、决问题的能力。（3）形象气质适合高校学生工作，能坐班，能住校。（4）原则上应有高校教师资格证,特殊情况下可在进校工作两年内取得高校教师资格证,否则不再聘用。3、聘用制管理和技术人员（1）聘用制管理和技术人员学历要求为本科及以上学历。（2）所学专业、从业资格等符合聘用岗位的需要，具有胜任聘用岗位工作要求的能力和素质。二、聘用程序(一)拟定计划。聘用制人员由校属各单位（部门）根据工作需要在其执行的各类人员岗位编制数内，于每年12月30日前向人事处提出聘用申请，人事处对各单位（部门）的用人申请进行审核，确定下一年度聘用制人员

4、招聘计划并报校长办公会审定通过。（二）组织招聘。人事处组织招聘，各用人申请单位（部门）可推荐相应的人选。（三）组织考核。人事处在对应聘人员的基本情况进行资格审查合格后，在各用人申请单位（部门）的配合下，对应聘人员实行考核，其中:聘用制教师必须经过试讲,辅导员必须通过学工处组织的考核。（四）体检。应聘人员考核合格后，人事处提请校长办公会研究，校长办公会通过后，人事处组织体检。（五）签订合同。体检合格后，由人事处与应聘者签订聘用合同，办理聘用手续。-3-特殊人才聘用，人事处会同用人单位提出，经校办公会研究，聘用程序可适当简

5、化。三、聘用制人员的岗位职责各类聘用制人员岗位的基本职责是:拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律法规，贯彻执行国家的教育方针，恪守职业道德和学术规范，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，爱护学生，遵守学校的规章制度，爱岗敬业，有强烈的工作责任心，服从工作安排，履行岗位职责，圆满完成工作任务。各类聘用制人员的具体岗位职责见下表:-3-岗位岗位职责岗位工作任务与规范岗位工作质量标准合格不合格聘用制教师1.日常教学。1.遵循教学计划，熟悉课程（实践）内容，掌握重、难点，按照课程标准（教学大纲等）拟定授课计划；1.符合规

6、定、按时完成；1.未按规定、不及时；2.合理组织教学内容，编写教案（含实验、实习、实训教学）和课程设计、毕业设计、论文等指导计划；2.内容合理、教案完备；2.教材不熟悉，授课无重、难点；3.能熟练掌握和使用本课程教学中涉及的设备、设施、仪器、仪表、器具和相关的模拟软件，制作加强教学效果的课件；3.能熟练掌握并运用；3.需继续培训；4.教学过程中仪表端正、循规守时，师生互动，将素质教育溶入知识、技能的传授中；4.严格守时、有互动、效果好；4.效果欠佳；5.负责课后指导、答疑、作业布置、批改、讲评和考前辅导；5.学生基本满

7、意；5.学生不满意；6.参与听课、评课和观摩学习课；6.每学期听、评课4次、观摩课一次以上；6.听、评课未达4次或观摩课未参加；7.负责考试考核结果的评定、成绩录入、成绩分析和课程总结。7.评定客观公正、录入准确、总结真实。7.总结分析无重点。2.教学改革。8.负责所任课程的教学建设与改革，构思并撰写改革方案，确定改革内容，并编写教材，建立题库，制作课件等；8.方案得到实施、有内容、有效果；8.未获实施；9.参与专业改革、教学计划、课程改革规划的研讨与制定。9.有做了具体工作的证据。9.未做具体工作。3.教学研究。10

8、.撰写教学心得、论文，组织教学研究课题的申报和研究。10.科研考核合格并有论文获得奖励。10.科研考核不合格。4.其他工作。11.参加教研室组织的教学研讨活动和其他各项活动；11.全年无缺席、且完成全部任务；11.活动缺席2次；12.每年至少到企业2周；至少熟悉7个以上企业；12.按要求完成；12.未到企业，熟悉企业不足3个；13