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时间:2019-02-28
《2018年秋季小学开学情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年秋季小学开学情况汇报 小学开学情况汇报 尊敬的各位领导: 在喜迎党的十八大召开之际,我们又迎来了新的学年,在新的学年里,我们以“办人民满意教育”为宗旨,以构建“平安校园”、“和谐校园”为出发点,深入贯彻落实XX年秋季马集中心校开学工作会议精神,紧紧围绕学生入学,教师到岗、收费公示、教育教学,校园安全等工作重点,周密部署,精心组织,措施得力,新学期各项工作开局良好,现就我校新学期开学情况汇报如下: 一、开学前,筹划开学工作 开学初对教室、办公室的门窗等进行了维修,对学校环境卫生进行了整理,并对教师办公室进行了合理调整,购置办公用品,为师生
2、营造了一个好的教学学习环境,确保了学校各项工作的正常进行。 八月二十八日我校教师聚集在一起,筹划开学工作。八月二十九日上午召开全体教师会,对教师做好开学动员。从开学宣传到各项工作,都作了细致的安排。做到了开学有条不紊,工作人员职责分明,保证了开学工作的顺利进行。 八月二十九日,召开班主任会议,进一步明确班主任开学工作的中心任务,即动员学生入学,不让一个学生流失。并同各班班主任签订控流工作责任状,确保本班学生的巩固率。同时学生报到工作进展顺利,学生入学情况正常。教导处统计,我校本期学生175人,一年级49人、二年级37人、三年级40人、五年级18人。
3、 二、教师按时到岗,开学工作井然有序 本学期我校在职在岗教师9名,除一名教师病假,一名教师出勤未上课以外,其他7名教师全部按要求到校上岗上课。 三、学校收费规范,后勤服务工作到位 我们按照上级文件精神,严格执行收费标准,只收簿本费10元,对学生实行人本关怀,不违规向学生乱收一分钱。实行收费公开,将收费项目张榜公布,自觉接受社会、家长监督。保险一律实行市场运作,不强制操作。教辅用书采用一科一辅学生自愿购买制。 四、教育教学迅速入轨 教学工作是学校的中心工作,我校在抓学生入学巩固的同时,紧紧抓住教学工作不放松。我校于九月一日正式上课,目前学校教学秩序
4、井然。围绕教学常规管理,我们主要做了如下工作: 1、严格执行XX年版新的课程计划。做到了开齐开足学科课程。 2、严格遵守作息时间。按中心校统一的作息时间的要求,我们拟定了学校作息时间表,落实到每个班级,保证了学生的在校活动时间总量。 3、合理安排教师的课程。 4、教科书循环使用与管理井然有序。 5、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量,学校制订了《xx小学课堂教学“十不准”》,进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课,教师上课不得随意进出课堂,不接听手机,不体罚或变相体罚学生等等。 五、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作 坚持“安
5、全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针,以创建“平安校园”为抓手,积极开展创建安全文明校园活动。 1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组,制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度,有重大事故应急预案、并层层落实责任,职责明确。 2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、围墙、办公室、电路、主要交通路路口、沟河池塘等进行了一次排查,发现不安全隐患,及时整改,并记录在案。 3、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式,对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育,以提高学生的安全意识和自我保护能力。 六、存在问
6、题 1、我校是一所农村小学。学校空间狭小,校舍不规范且破旧,尤其是梁头是三角铁的时间久了,生锈了,给师生的安全带来了严重的隐患,给学校教育教学及安全工作带来了很大的难度。尽管学校非常重视,也采取了相应的措施,但校舍安全仍然时时困扰学校的日常工作。 2、一年级学生课桌已毁坏,影响学生的学习,学校计划节约办公经费,更换学生用桌需要一定的经费。 3、目前我校电脑一台,机子时间太久了已毁坏不能使用了,等于没有,希望得到上级的支持和关照。 4、尽管教师觉悟还算高,但目前教师待遇与其他部门的差距越来越大,而且总的不到改观,使教师难免有些消极情绪,做好教师的思想
7、工作也是学校工作的重点和难点。 七、本期工作思路 1、继续建立健全学校的各项规章制度。 2、进一步加强师德师风建设,使全体教师做到教书育人、为人师表。 3、狠抓常规教学,加大课改力度,稳步提高教育质量。在加强语、数学科质量监控的同时,要进一步关注课堂教学情况及教学质量。 4、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。 5、在校园内积极开展丰富多彩各项活动,丰富学生的学习生活,切实提高学生的综合素质。 6、健全学校安全工作机制,建设“平安校园”,确保师生的校园生活安全。 目前,我校各项工作有了新的起色,已步入规范化轨道,但还有许多工作
8、需要我们倾注心血和汗水。今后,我们将在马集中心校的领导下,继续扎扎
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