世界史学科进展

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1、.世界史学科进展    我国的世界史学科是历史学中最年轻的学科，其发展面临机遇，但又遇到许多困难。近年来，经过不断努力，这些问题得到一定程度的解决：史学观念开始转化、研究领域有所拓宽、研究方式有了进步、研究更加贴近现实和史料建设初见成效，世界史学科的研究得到了长足的发展。但是一些旧的老大难问题依然存在，新的问题则在不断产生，世界史学科的发展面临严峻的挑战。一、传统观念与学科定位    影响我国世界史学科发展的一个重要因素，是史学观念的混乱。解放前我国没有世界历史学科，有的大学开设了外国史课程，如西洋史等，但并没有完整的世界史学科体系，更谈不到世界史观的建立。解放后，我国建立了自

2、己的世界史学科，课程设置全面、学科体系完善。但是我国的世界史观念深受苏联世界史观的影响，存在僵化和教条主义等问题。    苏联史观强调阶级斗争，认为阶级斗争是历史发展的动力，是世界历史发展的主线。这种观点夸大了阶级斗争和革命在世界历史发展中的作用，忽视了历史发展中生产力和经济基础的作用，是片面的。    中国接受了苏联的这种历史观。这种历史观不仅在文化革命结束前主导着中国的世界史研究，而且其影响至今仍然没有完全消除。不过，目前的影响并不是仍然强调阶级斗争，而是在破旧立新过程中出现的史学观念混乱问题。虽然文化大革命结束后我国世界史学界进行了破旧立新的工作，旧的、以阶级斗争为主线的

3、学科定位理论被破除了，但旧的学科体系仍然存在，新的、为人们认同的学科定位理论和学科体系还没有建立起来。    苏联史观，是苏联对马克思主义采取实用主义的态度的结果，是对马克思主义历史观的片面理解。马克思主义从来没有认为历史发展的动力就是阶级斗争，相反，马克思认为人类历史发展的动力是生活的需要，是生产力和生产关系矛盾运动的“合力”。马克思的确说过人类的历史是阶级斗争的历史。但是马克思在说这句话前，先给了一个前提：“每一历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”马克思强调了经济基础和生产力是基础，正是在这个意义上，他才提出了“（从原始公社解体以来

4、）全部历史都是阶级斗争的历史”的观点。3马克思的这句话是一个整体，不能分开进行理解。...世界史学科进展    我国的世界史学科是历史学中最年轻的学科，其发展面临机遇，但又遇到许多困难。近年来，经过不断努力，这些问题得到一定程度的解决：史学观念开始转化、研究领域有所拓宽、研究方式有了进步、研究更加贴近现实和史料建设初见成效，世界史学科的研究得到了长足的发展。但是一些旧的老大难问题依然存在，新的问题则在不断产生，世界史学科的发展面临严峻的挑战。一、传统观念与学科定位    影响我国世界史学科发展的一个重要因素，是史学观念的混乱。解放前我国没有世界历史学科，有的大学开设了外国史课程

5、，如西洋史等，但并没有完整的世界史学科体系，更谈不到世界史观的建立。解放后，我国建立了自己的世界史学科，课程设置全面、学科体系完善。但是我国的世界史观念深受苏联世界史观的影响，存在僵化和教条主义等问题。    苏联史观强调阶级斗争，认为阶级斗争是历史发展的动力，是世界历史发展的主线。这种观点夸大了阶级斗争和革命在世界历史发展中的作用，忽视了历史发展中生产力和经济基础的作用，是片面的。    中国接受了苏联的这种历史观。这种历史观不仅在文化革命结束前主导着中国的世界史研究，而且其影响至今仍然没有完全消除。不过，目前的影响并不是仍然强调阶级斗争，而是在破旧立新过程中出现的史学观念混

6、乱问题。虽然文化大革命结束后我国世界史学界进行了破旧立新的工作，旧的、以阶级斗争为主线的学科定位理论被破除了，但旧的学科体系仍然存在，新的、为人们认同的学科定位理论和学科体系还没有建立起来。    苏联史观，是苏联对马克思主义采取实用主义的态度的结果，是对马克思主义历史观的片面理解。马克思主义从来没有认为历史发展的动力就是阶级斗争，相反，马克思认为人类历史发展的动力是生活的需要，是生产力和生产关系矛盾运动的“合力”。马克思的确说过人类的历史是阶级斗争的历史。但是马克思在说这句话前，先给了一个前提：“每一历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。

7、”马克思强调了经济基础和生产力是基础，正是在这个意义上，他才提出了“（从原始公社解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史”的观点。3马克思的这句话是一个整体，不能分开进行理解。...由于对马克思主义历史观的片面理解，导致我国世界史研究出现许多问题：史学观混乱、思想观念僵化、教条主义、世界史研究内容单一和理论脱离实际等；在研究中，学院化倾向严重，跟在苏联学者后面，邯郸学步、亦步亦趋，脱离了中国的现实和世界史学发展的潮流，在某种程度上歪曲了历史。    史学观念的混乱和思想僵化的突出表现在学科定位不