坚持服务育人、构建和谐校园

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1、坚持服务育人、创建和谐校园晋宁县夕阳民族中学[摘要]：通过对学校后勤工作是创建和谐校园途径之一的探讨，让人们进一步理解学校后勤工作是一项服务性工作。通过后勤服务，构建校园环境和谐。认识学校后勤工作是构建和谐校园不可缺少的一部分。[关键词]：服务和谐校园[正文]：一、和谐校园的内涵和谐校园，是指建立在社会主义和谐社会基础之上的和谐发展的校园环境氛围。首先，和谐校园是建立在社会主义和谐社会基础之上的，是社会主义和谐社会的有机组织部分。党中央和国务院提出的构建社会主义和谐社会的社会主义社会的发展目标，其内涵十分丰富。我们所要建设的社会主义和

2、谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、全面协调的社会。其次，和谐校园应该是坚持以人为本的办学理念。胡锦涛总书指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。再次，和谐校园是和谐发展的校园环境，所谓和谐，包括人与人之间关系和谐、人与自然之间关系和谐，以及人的外在行为与内在心理之间的和谐和各管理部门之间的和谐。二、创建和谐校园的意义校园是社会的一个重要组成部分，它

3、对构建社会主义和谐社会具有重要意义。6学校是培养人的场所，是引领社会发展与文明进步的机构，是社会的重要组成部分，和谐校园是和谐社会的有机组成，创建和谐校园对构建和谐社会具有重要价值。创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐校园，就不会有和谐社会。所以，构建和谐社会必须抓好和谐校园的创建工作。教育是一种服务，坚持服务育人、创建和谐校园，为师生在政治、经济和文化的需要做好学校力所能及的服务。这对学生健康成长、学校教育教学工作顺利进行和学校稳定发展具有重要意义。俗话说：“近墨者黑，近朱者赤”。这充分说明了校园环境建设的重要性和必要性。作为

4、基础性教育的中小学校，就中小学生成长的年龄特点、心理特点和生理特点来讲，重视校园环境建设，坚持服务育人、创建和谐校园，是学校管理要做的首要工作。中小学校教育管理过程中，只有学校教育服务到位，做到学生与学生之间、学生与老师之间、老师与老师之间的和谐学习、和谐生活、和谐工作，才能做到校园和谐。只有校园和谐，才能够化解学生之间、老师之间、师生之间的矛盾，从而可以降低校园内不安全事故的发生，保证学生安心学习，教职工安心工作。校园和谐，促进了学校的安全、稳定和健康快速发展。所以，中小学教育要确立以人为本的成才目标，实现校园主体和谐；创新以人为本

5、的成才模式，实现管理和谐；创造以人为本的成才环境，实现校园环境和谐。一、学校后勤工作是创建和谐校园的途径之一6学校教育是一种服务，服务是现代教育之本。通过教师的教育教学服务实现校园主体——师生之间的和谐，通过学校管理服务实现校园各层级之间的管理和谐，通过后勤服务实现校园环境和谐。学校后勤工作是创建和谐校园的途径之一。1、通过学校有效的后勤服务实现校园的环境和谐。俗话说：“兵马未到，粮草先行。”这说明了行军打仗时后勤保障的重要性。对于学校的教育教学工作来讲，学校的后勤工作又何从不是这样呢？所以，做好学校后勤工作，不但是学校教育教学工作顺

6、利进行的保障，而且还是实现校园和谐的重要保障。教职工的工资福利、社会保障工作，教学设施设备采购、办工用品采购工作，食品卫生安全工作是学校的常规工作。随着我国社会经济的发展，党中央对教育工作的重视，中小学校除了承担常规的教育教学工作外，还是贯彻党中央惠民政策的阵地之一。执行国家的收费政策，落实“两免一补”政策。对于收费，只要严格执行国家的收费政策，不收取政策规定以外的费用，不擅自提高收费标准即可。但是，对于“两免一补”政策，在国家财力有限的情况下，其中，生活补助费还没有覆盖全部学生，只是部分学生阶段时，落实这项工作有很大难度。如果此项工

7、作做得不实、不细，便会引发学生之间、家庭之间的矛盾，从而引发学校的不和谐。做好学校食堂的饮食服务工作，增进食堂工作人员与师生的和谐。“民以食为天”，做好学校食堂饮食服务工作，是每一个食堂工作人员的工作职责。每个工作人员，在思想上要有为教育服务、为师生服务的意识，不扣斤押俩；6在安全上，要注重食品采购渠道，建立采购台账，不乱采购，不加工《餐饮服务许可证》准许加工以外的食品；在技艺上要不断学习，以最佳的食品服务师生；在服务上，做到微笑服务，杜绝辱骂师生的言语。开展学校勤工俭学，提高师生饮食质量。我校创建蔬菜种植基地和生猪养殖基地，提供了食

8、堂用量60%的蔬菜和90%的猪肉，从很大层面上解决了蔬菜农药超标、猪肉忝加剂超标的不安全机率。开展免费餐活动，降低学生用餐费。把学校勤工俭学收益的70%补助到了学生的用餐上，使学生获得了学校勤工俭学的实惠，20%用于勤工