孟州市第二幼儿园“学指南、促提升”职业认同与专业发展培训实施方案

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1、孟州市第二幼儿园"学指南.促提升"职业认同与专业发展培训实施方案依据《2018年焦作市幼儿教师“学指南、促提升”职业认同与专业发展培训实施方案》，结合我园工作实际，决定开展教师全员培训，木研修项目在了解幼儿园工作现实、教师心理感受的基础上，围绕幼儿园教师职业认同，结合幼儿园教师专业标准，从真实的幼儿园工作场景出发，倾听幼教同行的教育故事，解析一线教师的专业成长案例，以展现幼儿教师“有爱”的教育理念、实践智慧和专业素养，提升幼儿园教师专业发展。一.研修主题学指南、促提升二研修对象做快乐、有爱、专业的幼儿教师幼儿园全体教师研修1•通过学习学前教育的政策法规，了解《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教

2、育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策法规的基本内容，能够把握齐6岁儿童学习与发展特点，践行幼儿教师的职业规范。2.通过分享幼儿教师的成长经验,能够反思实践，发现"小进步"带来的"大成长"，促进"职业"走向"专业"，铺展幼儿教师的专业发展路径，并结合"一师一优课"整体安排,结合网络硏修各阶段硏修主题，组织园本教硏,开展活动案例研讨等活动；促进学员将网络研修习得的理念、知识与技能有效迁移到幼儿游戏活动中。2.通过聆听幼教同行的教育故事，能够从一日活动的带班点滴中，发现〃繁杂〃琐事中的〃不平凡〃，体会〃平凡〃小事中的〃大爱〃，感受幼教工作的幸福快乐。四、研修安排阶段混合研修活动实践任

3、务网络研修(学员)园本研修第一阶段理论素养(6.27-8.30)学习学前教育密切相关的政策法规，了解出台背景、重要意义、主耍内容及如何在实践中贯彻实施，学习如何把握儿童学习与发展特点的关系，对3-6岁儿童行为做出科学解释和评价。完成一篇"我与幼儿共同成长的故事”。1.制订网路研修与园木研修整合计划，召开工作部署大会；2.教研组推荐重点课程组织线上自主学习，线F围绕设计师幼“与幼儿共同成长”的活动，组织交流研讨作业1：我与幼儿共同成长的故爭第二阶段专业发展(&30-10.1)围绕师徳这一核心内容，通过学习关学习一II生活、师幼互动、集体教学、区角游戏、家长工作、教科研等成长活动案例，并提供如何

4、借助信息技术与活动设计相融合的工具课程。1.结合木园实际，学习线上优质课程、好的经验，选择研修主题，教研组通过园木教研活动，组织交流研讨。2.教研组组织集体备课、研课磨课活动。作业2：结合日常教学，提交一份活动设计第三阶段职业修养(10.1-12.15)关注教师心理践行师徳及品味趣味故事，学会走进孩子的心灵，发现从业幼教工作的幸福瞬间，享受只属于幼儿教师自己的职业认同。1.参与线上活动：“谈反思，促发展”2.组织实践测评工作，进行推优评优，每园推出10%优秀成果3.支持学员参与“厉害了，我的课”活动作业3：结合日常教学，完善并提交一个活动案例(教学设计或者PPJ或微课)五、组织保障1.组织方

5、式管理员：王晓华坊主：郭爱梅学员：所有教师1.管理员职责(1)参照项目实施要求，根据幼儿园实际情况，制定网络研修与园本研修整合方案。(2)根据幼儿园实际教研组织情况，建立园级工作坊，确定教研组长级坊坊主，支持本园研修活动。(3)督促幼儿园教师全员参训全员提升。(4)引导幼儿园教师培训常态化机制的建立。(5)组织推动教研组开展活动案例研讨活动，根据齐级坊主的评价对学员作品集进行实践测评，成绩上传至平台。(6)组织本幼儿园成果展示、经验交流等活动，做好成果提炼、推优与积淀工作，做好本园研修成果的宣传推广。4.坊主职责(1)结合本园教研工作及本组教师的实际需求和幼儿园研修方案，确定研修主题，制订本

6、教研组研修计划。(2)根据研修主题，组织线上线下相结合的研修活动。(3)组编研修简报，定期参加研修网组织的主题分享会。(4)对学员作品集进行评价、推优及精品点评。六、考核评价1•学员任务学习研修阶段课程学习研修活动实践任务实践测评必修内容（100分）<30分）（15分）（25分）（30分）第一阶段200分钟5分5分针对线下研修活动及各级坊主的评价，校级管理员给坊员赋分：满分30分第二阶段300分钟5分8分第三阶段180分钟5分12分拓展学习（不设上限）说明：1•拓展学习积分包括贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限。贡献积

7、分写作业：2个积分/I篇传资源：2个积分/I篇写日志：2个积分/I篇发问答：1个积分/I篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/I次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/I次关注同伴：0.1个积分/I次参加活动（答疑）：1个积分/I次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/I次作业被推优：20个积分/I次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）