2018_2019学年高中历史学业水平测试复习专题二古代希腊、罗马的政治制度学业水平过关

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1、专题二古代希腊、罗马的政治制度学业水平过关（二）一、单项选择题I1.（2018•广州学考模拟）先秦时期，中国产生了分封制，希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括（）A.山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和海外贸易发达D.国家统一，疆域辽阔解析：D项是中国的国情，而不是希腊的国情。答案：D2.（2018•中山学考模拟）在专制盛行的古代世界，率先建立较为健全的民主制度、开西方民主政治之先河的是（）A.古代雅典B.古代罗马C.英国D.

2、法国解析：根据所学知识可知，开四方民主政治先河的是古代雅肌。答案：A3・（2018・惠州学考模拟）公元前8世纪到公元前6世纪，希腊出现了三百多个小国，史称“城邦”。以下关于希腊城邦的叙述不正确的是（）A.小国寡民和独立自主是城邦的基木特征B.城邦是具有共同血缘和地域的公民团体C.希腊城邦全体成年男子享有公民资格D.希腊城邦的屮心地区是城市，周围有若干村落解析：所谓城邦公民，并非指全体成年男子，而是指具有公民身份、有权参加公氏大会的男性成员，故C项错误。答案：C4.（2018•清远学考模拟）公元前594年，雅典执政官梭

3、伦开始民主改革，其屮一项措施是将雅典公民分为四个等级，划分的标准是（）A.才能B.血缘C.收入D.道徳解析：结合所学知识，梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级，因此，划分的标准是财产收入，选择C项符合题意。答案：c4.（2018•韶关学考模拟）在雅典“黄金时代”，国家的最高权力机关是（）A.公民大会B.五百人会议C.十将军委员会D.陪审法庭解析：雅典“黄金时代”是指伯利克里改革时期，B、C选项是克利斯提尼改革的内容;D选项是梭伦改革的内容。所以选A项。答案：A5.（2018•湛江学考模拟）伯利克里执政时期，雅典人

4、经常在闹市区讨论国家大事，发表个人看法。这反映了古代雅典的（）A.中央集权B.自由主义C.君主专制D.民主精神解析：伯利克里执政时期是雅典民主的繁荣时期，故A、C两项错误；“讨论”“发表个人看法”体现了民主精神，D项正确。答案：D6.（2018•茂名学考模拟）实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是（）A.从事农业的奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人Z外的成年男性D.从事工簡业的成年男性解析：雅典公民的条件是本城邦的有一定财产的成年男性，A、D项缩小了公民的范围;B选项包

5、含了外邦的成年男性，扩大了公民的范闱。所以选C项。答案：C7.下列关于古代雅典民主政治的说法，正确的是（）A.开创了政党政治的先河B.城邦公民亨有民主权利C.自由民和奴隶都享有公民权D.公民通过代议制方式行使民主权利解析：政党政治、代议制都是近代才出现的，所以不选A项和D项；奴隶没有公民权,并非所有的自由民都有公民权，所以不能选C项。所以选B项。答案：B8.（2018•珠海学考模拟）《十二铜表法》第九表公法第一条：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律……”以上材料说明该法（）A.注重保护私有财产B.适用于罗马所有的

6、自由民C.具有一定的平等性D.彻底修改了野蛮的习惯法解析：从材料中“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”，可知罗马法有一定平等性，故C项正确。答案：c4.（2018•茂名学考模拟）《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法（）A.可以保护大众的利益B.是传统法律，不容更改C.可以随意解释，有利于保护贵族特权D.是公平的解析：习惯法没有明确的条文规泄，具有很大的随意性和伸缩性，罗马贵族可以按照自己的利益随意解释习惯法，对平民不利。答案：C5.《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，因为它（

7、）A.明确规定限制贵族特权B.是罗马历史上第一部成文法C.使案件的审理有法可依D.是由平民代表制定的法律解析：本题考查《十二铜表法》的意义。A、D两项与《十二铜表法》的内容和史实不符合，B项与题干无关，所以选C项。答案：C6.罗马法体系最终完成的标志是（）A.《查士丁尼民法大全》编纂完成B.“万民法”取代“公民法”C.《十二铜表法》的制定D.公民与非公民的差别消失解析：B选项的表述错误；C选项标志成文法的形成，在查士丁尼Z前公民与非公民的差别就己经消失。所以选A项。答案：A7.（2018•河源学考模拟）下列不属于罗马

8、法内容的是（）A.法律面前人人平等B.自然法则C.私有财产神圣不可侵犯D.奴隶不应被看作财产解析：A、B、C选项都是罗马法的内容，D选项表述错误，奴隶是奴隶主的财产。故选D项。答案：D4.（2018•汕尾学考模拟）罗马法不断积累与不断完备的根本推动力是（）A.罗马法学家的不断努力B.罗马统治者的推动C.罗马平民的推动D.罗马社会的不断发展解析：