第12章 第三节 感知信息1

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1、南岭爱物学校初中部课堂导学设计年级七学科生物课型新授课教师范刚林时间课时第1课时学习内容第三节感知信息（1）学习目标说出眼的基本结构和视觉形成的过程学习重点说出眼的基本结构和视觉形成的过程学习难点说出眼的基本结构和视觉形成的过程课前准备预习教材导学过程设计二度设计导学过程一、温故知新复习上节课所学知识导入：创设情景，展示秀丽的山水风光图画，吸引学生的注意力，导入新课，眼睛对于人体来说非常重要。我们每位同学都有一双美丽的眼睛，但是，你知道这双美丽的眼睛内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？同学们想知道吗？让我们带着这些问题开

2、始今天的学习。二、自主学习阅读教材，完成下列各题1、眼球的结构：2、视觉的形成过程：外界光线透过_____，由_____进入眼球内部，经过_____的折射，到达_____，在视网膜上形成清晰的_____，视网膜上的__________受光的刺激而产生_____，兴奋沿_____传到__________形成视觉。3、如果眼球的__________或__________，使远处来的光线形成的物像落在视网膜的______，因而看不清远处的物体，这样的眼叫做近视眼。近视眼可以通过配戴合适的______镜加以矫正。4、中学生近视的成因及对策：目的：说

3、出中学生近视的现状和成因，提出预防近视的对策三、展示交流以上问题四、反馈测评五、归纳总结六、拓展延伸反馈测评⒈眼球里具有感光细胞的结构是()A.角膜B.巩膜C.虹膜D.视网膜⒉视觉形成过程中,形成图象和形成视觉的部位分别是()A.大脑皮层、视网膜B.视网膜、大脑皮层C.晶状体、大脑皮层D.视网膜、视网膜⒊不论较近或较远的物体,正常人都能使物像落在视网膜上,从而看清物体,原因是()A.视网膜可前后移动调节B.瞳孔可缩小或放大C.眼球前后径能随意调节D.晶状体曲度可调节⒋照相机成像和人眼很相似，其镜头、底片相当于人眼的（）A.角膜、视网膜B.晶

4、状体、视网膜C瞳孔、视网膜D.晶状体、脉络膜⒌小力从亮处走到暗处的瞬间,看不见周围的物体,片刻后才能看见,眼的这种调节是通过　　　()A.瞳孔放大B.瞳孔缩小C.晶状体曲度变小　D.晶状体曲度变大拓展延伸造成假性近视的病理原因主要是什么？板书设计第三节感知信息（1）1、眼球的结构：2、视觉的形成过程：导学反思