2017-2018学年高中政治人教版必修四教学案：第三单元第七课小结与测评word版含答案

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1、小结与测评第七课唯物辩证法的联系观构建网络•形成体系3TZTL71ft任何邪物都与周iuk他邪物仃打这样或那样的联系联系的“遍件廿/站减紊矗冠荷倆&唯物辩证法的联系观•■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■•■■■■■■■■■■■■■■■•■■■■■■■■■■■■■■■■•■■■■■■■■■■■■■■■■■■爪帀祐

2、£；遍族矗i；葩石不新•石LE巫矗&柱联糸的X观性4卜I;人们町以根据那物因仃的联系•仗&師的联系・■••■•■■■•■■■■■■■■■■•■■•■•■■•■■•■■■■■■•■■■■■■•■•■■■•••■■•■■■••■

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4、VLS注V用综合的思维方式來认讲艸

5、尊接热点•学以致用［热点材料］发文促大数据示范应用数据共享催生万亿市场2016年1月7日，国家发改委印发《关于组织实施促进大数据发展重大工程的通知》，提出要重点支持大数据示范应用和开放共享。随着国家投入力度的加大，国内大数据资源总量有望继续丰富，大数据产业将孕育万亿级别的巨大市场。❶疋发利用好尢数握込二基础性战略资游,有利于推动大众创业、万众创新，改造升级传统产业，培育经济发展新引擎和国际竞争新优势。当前，❷要顺应潮流引导支持大数据产业发展，❸以企业为主体、以市场为导向，加大政策支持，着力营造宽松公平环境，建立市场化应用机

6、制，❹深化大数据在各行各业中的创新应用，促生新业态、新模式，形成与需求紧密结合的大数据产品体系，使开放的大数据成为促进创业创新的新动力。设问：结合材料，分析在促进大数据的发展中如何坚持用联系的观点看问题。［答题规范］第一步：获取信息，对接所学知识信息源对接知识❶联系的普遍性❷联系的多样性❸系统优化方法❹联系的客观性第二步：结合材料，条理严谨作答(1)坚持用联系的观点看问题，要看到大数据的发展与企业、国民经济发展之间存在的联系。(2)要注意分析和把握影响大数据存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，要顺应潮流引导支持大数据产业发展。(3)要坚持系统

7、优化的方法，着眼于促进大数据发展的整体，把企业、市场、政府等各种要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。(4)要根据事物之间固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，深化大数据在各行业的创新应用，形成大数据产品体系。［每课滚动检测］每课一检一贯通知识联系，强化迁移思维一、基础•■匪哗恋1.2100多年前，张骞出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上“丝绸之路”；2000多年前，中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上“丝绸之路”。新时期，沿着陆海两条“古丝绸之路”构建经济走廊，将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出()A.人们可根据自己的主观需要

8、建立新的联系B.联系方式会随着时间的变化而变化C.只要加强联系，就能促进事物的发展D.事物之间的联系具有条件性和多样性解析：选D本题考查联系的观点的有关知识。不同时期、地点、条件，“丝绸之路”各不相同，说明联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移，所以D项符合题意。A、B、C项说法错误。该题选D。2.20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明()①事物之间是普遍联系的②事物之间的联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化

9、”特点A.①②C.②④B.①③D.③④解析：选A本题考查联系的普遍性与多样性。喜旱莲子草能够解决我国饲料不足问题，也会导致一系列问题，可见联系的普遍性，故①正确。喜旱莲子草的引入，解决了饲料问题，但是导致生态系统被破坏，对本土植物和鱼类造成影响，可见联系的多样性，故②正确。联系具有客观性，不是人为创造的，排除③。自在事物的联系不具有人文特点，故排除④。该题选A。3・美国社会心理学家梅拉宾在1971年提出了一个法则：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等则占了38%,肢体动作所占的比例则高达55%o该法则体现了（）①联系具有

10、客观性、多样性②部分功能之和大于整体功能③用综合的思