电视综艺晚会的民族性研究——以《中华情·中秋晚会》为例

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1、万方数据山西大学2011届硕士学位论文电视综艺晚会的民族性研究一以《中华情·中秋晚会》为例作者姓名指导教师学科专业研究方向培养单位学习年限石丹张宪平副教授广播电视艺术学影视理论山西大学文学院2008年9月至2011年6月二。一一年六月万方数据YhesisforMaster’Sdegree，ShanxiUniversity,2011NationalCharacterofThePartyTVFestival’’ChineseLove”asanexampletheMid—AutumneveningStudentNameDanShiSupervisorProf．X

2、ian—pingZhangMajorSpecialtyRadioandTelevisionArtsFilmandTVTheoryDepartmentCollegeofLiberalArtsResearchDuration2008．09．2011．06June，2011万方数据目录YIII12I6III7119II16II15U3II中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II第一章电视综艺晚会民族性评价体系的建构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．1民族性：抽象性

3、与具象性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一71．2民族元素：电视媒介与民族性展示的桥梁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．3构建电视综艺晚会民族性评价体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．9第二章《中华情·中秋晚会》的民族元素分析之视觉思维表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯．122．1视觉思维之舞台美术设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一122．1．1舞台设计与造型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一122．1．2灯光与特效设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一182．1．3道具、服装与化妆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l2．2

4、视觉思维之舞蹈⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一252．3视觉思维之主持人、歌手与演员⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第三章《中华情·中秋晚会》中民族元素分析之听觉思维表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯293．1听觉思维之音乐、歌曲、音响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一293．2听觉思维之主持词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一32第四章《中华情·中秋晚会》中民族元素分析之视听综合思维表现⋯⋯⋯⋯一354．1视听综合思维之访谈中的民族元素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．354．2视听综合思维之诗朗诵中的民族元素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36

5、4．3视听综合思维之镜头语言的文学性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯～37第五章《中华情·中秋晚会》中时间、地域因素的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40第六章电视综艺晚会民族性评价体系的评价指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．436．1《中华情·中秋晚会》民族性的评价指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯436．2影视文化传播中的民族性与世界性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯456．2．1如何通过民族元素构建民族性弘扬民族精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一466．2．2影视文化中民族性与世界性的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一47结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．48参考文献：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．49万方数据攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52个人简况及联系方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．53承诺书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．54学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．55万方数据ContentsChineseAbstract．．．．．．．．．．．．．．．．

7、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．IAbstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．IIJPlr·efaee．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

8、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．