甘肃省武威第十一中学中考物理复习教案：考点7运动和力

《甘肃省武威第十一中学中考物理复习教案：考点7运动和力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014—2015学年度九年级班物理教案课题考点七：运动和力课型复习课时序数29、30备课人授课顾新成审核人郁元海授课人営侖标读材析与课解教分【课标要求】1、知道什么是参照物，学会选择不同的参照物，研究物体的运动情况。2、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算3、知道运动的分类，理解匀速直线运动和变速运动。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解机械运动、参照物、速度及平均速度等知识；结合自己的实践和生活经验，理解速度和平均速度的测量；搜集有关资料和同学

2、之间的信息交流，知道运动的分类，并形成完整的知识结构体系。教学目标知识与技能1、知道什么是参照物，学会选择不同的参照物，研究物体的运动情况。2、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算3、知道运动的分类，理解匀速直线运动和变速运动。过程与方法1、体会根据“类比法”学习物理知识和探究性的实验方法。2、使学生具备归纳、概括物理知识的能力。情感态度价值观1、领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度和作风。2、学会协作交流，形成积极向上、主动学习的习惯，体现自我价值。教学

3、重点与难点重点机械运动论、速度、运动的分类难点速度和平均速度的测量体具媒教课时2课时教学过程修改栏教学内容师生互动教学过程：一、第一课时：基础知识复习总结，引导学生形成完整的知识结构体系。1、简单的运动（一》、参照物1、定义：为研究物体的运动状态，假定为不动的物体叫做参照物。2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。3、不能选择所研究的对象本身作为参照物。（―）、机械运动1、定义；2、特点；3、比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同路程长则运动快⑵路程相同时间短则运动快（3）比较单位时间内通过的路程。

4、实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。2、运动分类：（根据运动路线）（1）曲线运动（2）直线运动（三）、速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：v-—右变形t-气s=vt速度的单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算:1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.2m/s（四）、平均速度：物理意义：表示变速运动的平均快慢引导学生复习总结，形成完整的知识结构与体系。组织学生完成课堂练习。平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程,用停

5、表测时间。二、第二课时进行经典例题讲解和课堂练习。1、小文同学坐在航行的游艇内，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（）A、游艇B、湖岸C、湖水D、岸边的树2、下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（）A、一个鸡蛋的质量约为500gB、一位中学生的身髙约为1.6mC、一块橡皮的质量约为10kgD、一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm3、一个物体在一对平衡力作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失时，物体将（）A、立即停止运动B、运动速度越来越快;D、仍做匀速直线运动;C、速度减

6、慢，最后停止;4、甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（）A、甲、乙两车都做匀速直线运动；13、甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s；C、经过6s,甲、乙两车相距2m；D,经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m；5、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）6、以下关于惯性的说法正确的是（）A、高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大；B、用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同

7、的物体，则难以推动的物体惯性大；C、匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性引起的；D、物体不受外力作用时才有惯性;作业布置完成课后练习