监测员操作手册(定)

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1、内部资料，监测结束后请交回！2013年重庆市基础教育质量监测监测员操作手册监测样本校：______________________监测教室：_______________________监测员姓名：______________________监测员电话：______________________重庆市基础教育质量监测中心2013年10月14目录第一部分监测简介1一、时间安排1二、监测方式1三、工作要求1第二部分工作流程1第三部分操作要点2一、监测员接受培训2二、学生检录后入场3三、核查与工具入场3四、分发学科监测题本3五、学科监

2、测开始前4六、学科监测进行中5七、学科监测完成后6八、向学生分发问卷7九、问卷施测开始前7十、问卷施测进行中8十一、问卷施测完成后10附件：12一、监测生守则12二、监测员职责12三、监测记录样表1314第一部分监测简介一、时间安排监测点监测对象内容时间中小学监测点5年级、9年级学生语文、数学监测09:00-10:00学生休息10:00-10:30心理健康与影响发展因素问卷填答10:30-11:30二、监测方式1.学生参测：纸笔形式集体施测，学生本人根据题本在答题卡上直接作答。2.教师参测：班主任、学科教师、校长按密件信封提示时间

3、到指定网站填答网络问卷，中层及以上管理干部10月24日14:00-25日8:30以网络答卷形式参测。三、工作要求（一）监测人员必须参加培训，并熟练掌握本手册的内容监测人员应全面、详细地掌握监测操作流程，能熟练地讲解指导语，了解有关注意事项，并能正确处理监测中可能出现的问题。（二）监测人员分工每间监测教室配备2名监测人员：主监测员1人、副监测员1人。主监测员：由非本校非监测年级非监测学科的教研组长、年级组长或中层干部担任。负责主持学生监测，详细讲解例题和填涂要求，解答学生疑问和填写监测记录。副监测员：由本校非监测年级非监测学科的教研

4、组长、年级组长或中层干部担任。协助主监测员维持监测现场秩序，解答学生疑问和填涂要求，填写监测记录。（三）确保工具保密监测员要做好监测工具的保密工作，严禁任何人以任何形式带出、传出、留存或摄录、抄录监测题本、问卷。第二部分工作流程时间内容8:00区县巡视员、监测点主任、监测点副主任拆封学生名册密件；工作人员在公示栏内张贴参测学生名单；监测点主任组织监测前培训。148:15监测年级全体学生在班级坐好(监测年级学生人数特别大时，也可以把学生统一集中到操场等待检录)；区县巡视员与各监测室副监测员进班（或到操场大声）检录；主监测员在各自监测

5、室值守；检录到的学生由相关工作人员带入监测教室依序入座。8:20副监测员指导学生在座位签上写好姓名；主监测员再次核对学生身份。（实施办法中与此要求不一致，以此处要求为准）。8:30区县巡视员和监测点主任、监测点副主任将语文、数学监测工具分别带入语文监测教室、数学监测教室，并核查监测生情况。主监测员接收监测工具并验试密封是否完好。8:40语文监测教室分发语文监测题本和答题卡，数学监测教室分发数学监测题本、答题卡、草稿纸；宣读《监测生守则》；指导学生填涂基本信息；粘贴条形码。8:55主监测员讲解答题须知及例题、答题卡填写。9:00语文

6、监测和数学监测同时开始。9:50监测员提醒监测生离结束时间还有10分钟。10:00语文、数学监测结束；监测员收监测题本、答题卡和草稿纸；监测生出场休息；巡视员验卷、监测员封袋；监测题本分类回收，答题卡单独回收。10:20监测生再次入场；问卷监测工具入场；分发问卷；指导学生填涂基本信息；粘贴条形码.10:25问卷答题培训。10:30学生问卷填答开始。11:30问卷填答结束；监测员收卷；监测生离场；验卷、监测员封袋。所有监测工具骑缝加盖样本学校公章、封装、回收。备注凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的监测要求与程序

7、执行监测实施工作，或发生其他重大事件，各样本学校巡视员须立即将情况报告市基础教育质量监测中心（电话：023—67716391）。第三部分操作要点一、监测员接受培训（一）时间：7:50—8:00（二）监测员到监测办公室接受巡视员与监测点主任组织的监测前培训。14二、学生检录后入场（一）时间：8:20—8:30（二）监测年级全体学生由班主任组织在所在班级原座位上坐好，并将写有自己姓名的作业本放置在桌子中间（监测年级学生人数特别大时，也可将该年级全体学生统一到操场依序集合等待检录）。（三）区县巡视员与各监测室副监测员根据启封的学生名册到

8、相应班级大声检录。两位主监测员在各自监测教室值守。检录完后，两位副监测员回到各自监测教室值守。（四）学生检录时，若监测点所抽测学生名册中的学生姓名与本校情况不对应，或大面积学生缺测（即每间监测教室缺测5人〈不含5人〉以上），监测点主任报市级视导员按