小班主题妈妈的节日备课

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1、小（一）班半日活动计划时间；2012年3月5日上午星期一执教者；金秀芬晨间活动：扭扭车活动目标：1、发展幼儿小肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、体验同伴间一起游戏的快乐，同时培养幼儿友好相处，互相谦让的品质。活动一：语言：《猜猜我有多爱你》活动目标：1、倾听故事，在仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备：1、挂图4号、小朋友的书、磁带及录音机。2、一只毛绒小兔。活动过程：1、引出故事。（出示毛绒小兔）教师讲述：有一只小兔子，它非常爱它的妈妈，小

2、兔想告诉妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢？妈妈又是怎么说的呢？我们来听这个故事。2、教师讲述故事。提问：故事里有谁？小兔子问妈妈一个问题？3、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。1）、教师出示挂图1：小兔子对妈妈是怎么说的？它做了一个什么动作？请你学一学。妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？小兔子是怎么想的？2）、教师出示挂图2：这次，小兔子是怎么表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示？妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？小兔子是怎么想的？为什么？3）、教师出示挂图3：小兔子

3、又想了什么好主意来表达它对妈妈的爱？它是怎么说，做了什么动作表示？妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？4）、教师出示挂图4：小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？5）、教师出示挂图5：小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？小兔子睡了，妈妈在干什么？它说了什么？4、教师完整讲述故事。小兔子爱妈妈吗？它是怎么表达妈妈的爱的？妈妈爱小兔子吗?它是怎么表达对小兔子的爱的？你觉得，谁的爱更多呢?为什么？活动二：区域活动小（一）班半日活动计划时间；2012年3月5日下午星期一执教者；陶玲莉活动三

4、：古诗欣赏体游活动：老鼠与小猫活动玩法：在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的，并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐。小（一）班半日活动计划时间；2012年3月6日上午星期二执教者；陶玲莉晨间活动：滑滑梯活动目标：1、学会用正确的方法玩大型玩具2、懂得用不正确方法玩易造成伤害　　3、初步养成一定的安全意识。活动一：科学《帮妈妈做事》活动目标：1、能在周围环境中找到4以内数量的实物。2、能按指定的数目取放相应数量的物体。活动准备：1、《小朋友的书-数学》。2、教师创设一个蕴含数字1—4的环境，如3个娃娃、4个杯子

5、、1张桌子、2张沙发等。3、超市货架一个，货物若干。数字卡片，小篮子。活动过程：一、请幼儿仔细观察，看看活动室里有什么？有多少？1、引导幼儿仔细观察教师创设的情景，能通过目测说出：我看到了多少xx（物品）2、请幼儿回忆说说自己家里有多少xx（物品）。二、和妈妈去超市。1、出示超市货架，告诉幼儿和妈妈一起去超市，给幼儿每人一个小篮子，帮妈妈选货物。2、幼儿玩购物游戏。教师出示1-4数字卡，告诉幼儿分别要买xx（物品），买几种，请幼儿根据教师提供物品名称和数量选取物品放在篮子里，大家互相检查纠错。3、交给妈妈。教师

6、扮作妈妈，请幼儿把买的物品交给妈妈。幼儿根据妈妈的指令，在篮子里找到相应的物品，指定的数量，交给妈妈。三、操作活动，使用《小朋友的书-数学》第4页“帮妈妈做事”，让幼儿练习按指定数量使用贴纸摆放相应数量的物品。活动二：音乐《好妈妈》活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感。2、感受歌曲优美的旋律，能大胆表演歌曲所反映的情景。活动准备：1、挂图5。2、情景表演的活动教具。活动过程：一、将小挂图裁成小图，出示妈妈下班回来的图片，引出课题。二、教师范唱歌曲。1、演唱第一遍后，提问：妈妈劳动了一

7、天，感觉怎么样？宝宝帮妈妈做了什么事情2、教师逐一出示其他图片，演唱歌曲一边。3、教师指图提示，引导幼儿记忆歌词。三、教师弹奏歌曲旋律，幼儿根据歌曲节拍和节奏边拍手边念歌词。四、幼儿学唱歌曲。1、教师演唱，幼儿轻声跟唱歌曲数遍。2、教师示范歌曲中附点的唱法，引导幼儿唱好“妈妈”的附点唱法。五、学习歌表演1、幼儿欣赏歌曲旋律，幼儿自由表演歌曲内容。2、（准备小凳、茶杯和妈妈上班的包）教师做妈妈，幼儿做小朋友进行情景表演。3、请幼儿分组扮演妈妈和孩子，跟着音乐表演唱。小（一）班半日活动计划时间；2012年3月6日下

8、午星期二执教者；金秀芬活动三：区域活动体游活动：丢手绢活动玩法：幼儿就坐在小椅子上，然后围成一个圆圈做，一个小朋友拿着一块手帕，在幼儿围成的圆圈外面跑，就坐在小椅子上的幼儿，给跑的幼儿唱歌：（丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。）就坐的幼儿唱完歌，跑的幼儿必须把手帕放在一个小朋友的椅子后面，然后往前跑，再次跑到刚才放手帕的小朋友的椅子后面