人教语文五下第三单元测试卷

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1、2017-2018学年度第二学期五年级语文第三单元测试卷班级：姓名：学号：成绩：一、看拼音，写词语。WUruweifengaixiao1engxiaoweinanguTjuzhaodaiqiufan()()()()()()()()chuxidachenganjudaozeiquxiaoxiaoxTxTpeibushi()()()（）（)()()二、给加点的字选择正确的读音，对的打（V）应声(ylngying)大夫晏子（daida）为难(weiwei)腔调(diaotiao)完好无损（sdnshun）堵塞（saise）三、辨字组词。粱（）距（）禽（）脂（）侮（）梁（）矩（）离（）诣（）悔（）准（

2、）慌（）敝（）陪（）巨（）淮（）谎（）敞（）赔（）臣（）四、补充词语，并选择填空。安（）()业（）肩接（）实（)()说若无（)()不惜（）（）(）如（）掌()(）扬扬()()改色(）言（）辩1•对敌方的情况我方已（），这场战役我们定会胜利。2.这信物关系重大，一定要确保它（）。3•面对敌人的严刑拷打，革命志士（），视死如归。五、积累与运用。1•给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。使：①用②派遣、访问③让、令、叫④假若、假使晏子使楚（）使劲（）使人高兴（）即使（）••••2•不改变句子的意思，给带点词语换一个词语。（1）塑王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显塑国的威风。（）••（2）

3、楚王安排酒席招待晏子。（）••（3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（）••（4）有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。（）••3•在括号里填上合适的关联词语。（1）巧妙的语言（）能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，（）能愉悦我们的生活。（2）晏子（）身材矮小，（）很有才能。（3）小红学习不认真，上课时（）在下面玩，（）偷看小人书。六、给下列句子换个说法，使意思不变。1.从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）3.们诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句

4、）4.清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：七、填空。1.为设果，果有杨梅。“此是君家果。”儿应声答曰：《杨氏之子》2.地满红花红满地3._夜三更，半夜二更有半4.翠翠红红，处处莺莺燕燕5.楼外青山，山外白云，云飞天夕卜6•“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”这句话翻译成现代汉语是：7.本组我们认识了两种新的文学形式，即相声和剧本。《半截蜡烛》属于-《打电话》属于—8.这组课文人物形象很鲜明，如晏子《打电话》中的甲-八、阅读（一）课内阅读晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答这是什么话我国首都临淄住满了人大伙儿把袖子举起来就是一片云大伙儿甩一把汗就是一阵

5、雨街上的行人肩膀擦着肩膀脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人了呢楚王说:“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个慌吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。请细细品读短文，回答下面的问题。1请在短文的空白处加上恰当的标点符号。2当听到楚王说齐国没有人的时候，晏子是严肃的回答。晏子为什么如此严肃，你从中体会到什么？请试着写一写。3联系上下文品读“实

6、话”。（1）文中有两个“实话”，这两个实话的意思一样吗？请写出它们分别指什么？（2）你从晏子面对楚王所说的“实话”中，感受到晏子是个怎样的人?（二）课外阅读:心灵的收据朋友大李是个文学爱好者。当年，他写了大量的稿件，但无一发表，十分惆怅。眼看着身边熟悉的朋友不断有文章发表，他既羡慕又嫉妒。为体验一下文章发表的乐趣，也为满足（虚荣虚伪〉心，他开始实施一个错误的计划。经过精挑细选，大李的目光停留在一本杂志中的一篇文章上，他（细心详细）地把文章養写在稿纸上，稍作修改，把原作者的名字改为自己的名字后，就投进了邮筒，然后忐忑不安地等待着。等待的结果并没有让他（失望失落）o两个多月后，一本散发着油墨清香的

7、杂志寄到大李的手中。正如他所想象的，自己的名字终于变成了铅字，他无比（）但又有一丝（）o不久，让他担心的事情还是发生了。文章的原作者给他写来一封义正词严的长信，对他的抄袭行为进行了无情的（批评批判》。大李这才知道，原作者是一位很有名气的作家。大李经过再三思索，终于给作家回了一封信，承认了自己的抄袭行为，并向作家道歉。不久，作家回信说可以原谅他的抄袭行为，但他必须为自己的行为付出代价，作家要他支付5