八年级物理教师十单元备课

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1、单元题目第十单元教材重占难点重点：灵活运用相关浮力知识解答生活中相关问题。难点：求浮力问题时阿基米德原理或浮沉条件的选用教学目标1•通过复习认识浮力及产生的原因，认识浮力的方向及施力物体；会用弹簧测力计测蚩物体在液体中受浮力的大小。认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体或气体中的体积有关，跟液体或气体的密度有关。2.通过复习能复述阿基米德原理；说出其实验探究的方法；说出浮力的公式、单位,能应用公式F浮二G琳和F浮二P液gv搏计算简单的浮力问题。3.通过复习，能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。本单元计划课时第…节：1课时第二节：1课时第三节：2课时复习2课时教学方法

2、课前预习实验探究自主学习学情分析学生对浮力有一定的了解，中考中对浮力的内容也十分重视1.考查的重点为浮力的相关计算.对本知识点的考查往往会以浮力的应用为载体•，同时也就考查了受力分析、阿基米德原理公式的应用、浮沉条件尤其是漂浮条•件的应用.会出现在各题型中.2.考查的另一重点为利用浮力的知识来设计实验测某物的密度或其受到的浮力.另外，在近几年的中考中，还经常出现与以上知识点有关的探究题或开放题.周次：学科：主备人：审核人：备课□期：授课口期：授课人：课题浮力课型新授课课时：1学习目标1.了解浮力是怎样产生的；2.理解浮力的大小等于什么；3.知道浮力的应用重点浮力的1ft念及决定浮

3、力大小的因素难点探究决定浮力大小的因素学法指导课前预习实验探究自主学习课前准备弹簧称、铝块、细线、水槽、乒乓球、木块、泡沫块、饮料瓶、石蜡、小皮球、水桶各一学习过程二次备课一、预习案1.称重法测量物体受到的浮力：（1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G;⑵把物体浸入液体中，•记下此时弹簧测力计的示数F示；（3）物体受到的浮力F浮二G-F示2.用溢水杯探究浮力的大小：（1）测出物体所受的•重力G;（2）把物体浸入液体,,测出物体所受的浮力，并且收集物体所排开的液体；（3）测出被排开的液体所受的重力.次数物体重力G物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶Gi12发现规

4、律：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于•用公式“表示为F浮二，二.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积探究案1、多媒体投影船可以浮在水而，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空屮，金鱼可以轻盈地在水屮上下游动等2、演示实验（一）：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。问题：在水里浮上来和浮在•水面•上的木块受儿个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？・演示实•验（二）把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。问题：下沉的石块受浮力作用吗？实验探究下沉的物体是否受到浮力要求：①明确实验目的是判断浸没在•水屮和酒精屮的石块

5、是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。②.石块要用细线挂牢。读収石块浸没百在水中弹簧秤的读数时，石块「不要触及杯底或杯壁。学生实验时，教师巡回指导。'j,实验完毕，组织讨论，。1以上实验，说明浸入水中的石块也受到/浮力。并总结称重法测浮力：F浮三G-F训练案1•称重法求解浮力.•例1.一个金属球在空气中称时，弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小？针对练习11.一个・1N的钩码，挂在弹簧测力计钩上，当钩码浸没在水屮出寸弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是N.2.弹簧测力计下挂着一个铁球，静止时弹簧测

6、力计的示数是21.9N,把铁球浸•没在水中时，铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为N.3.（选作）一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上，静.止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是247,此时铁球受到的浮力是N;当把铁球的一半没入水屮时，弹簧测力计的示数是N.反思周次：学科：主备人：审核人：备课日期：授课日期：授课人：课题阿基米德原理课型新授课课时：1学习目标1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2.理解阿基米德原理的内容。3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。重点理解运用阿基米德原理难点理解运用阿基米德原理学法指导分组实

7、验课刖准备溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块学习过程二次备课预习案1.浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？「,2.如何用弹簧秤测出浸没“在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。3.物体的浮沉条件是"什么？物体浮在液面的条件是什么？探究案1.引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面來研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用实验来研究这一问题。2.阿基米德原理。学生实验：实验1。①简介溢水杯的使用：将水倒入溢水杯中，水面到达溢水口。将物