幼儿教师远程培训方案

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1、幼儿教师远程培训方案一、项目简介从幼儿教师成长历程和幼教基本理念和特点入手，包含政策法规与职业素养、幼儿保教基本知识和技能、幼儿教育各领域教学特点和指导策略等四大模块，全面提高幼儿园教师的任职水平和专业能力。二、课时本项目包括以下培训内容：1.课程视频：4个模块，18个专题，共48学时；2.课程作业：2篇作业，共15学时；3.培训总结：1篇总结，共5学时；4.互动交流：包括发起班级沙龙话题、参与班级话题留言、课程页面留言、学科指导组讨论等，共22学时；总计90学时（实际计入30学时）。三、培训对象浙江省小学数学教师。四、培训形式采用远程学习方式，学

2、员通过“观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→提交作业→参与班级在线研讨交流→提交问题、反思总结”等基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助几个方面有机整合于研修的全过程。网上研修阶段，安排专家与学员互动，在线集中解答教师在工作中所遇到的问题，进行在线互动交流。五、培训内容模块专题学时课程形式主讲人政策法规与职业素养落实政策构建学前教育公共服务体系3专家讲座王化敏落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》做有思想的教师3专家讲座沈心燕3幼儿教育与小学教育区分及有效衔接/幼儿养成教育的特点与规律专家讲座+对话研讨/专家讲座刘洪霞/朱继文幼儿保教

3、基本知识和技能3-6岁儿童学习行为观察、记录与评估3专家讲座+案例分析顾春晖幼儿教师备课与教学活动方案设计3专家讲座岳全英一日活动各环节组织与注意事项3专家讲座+案例分析张晓丽幼儿园游戏组织与指导3专家讲座戴莉幼儿卫生保健常识3专家讲座+案例分析高维华幼儿教育各领域教学特点和指导策略健康领域的特点与指导策略3专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评戴晓萱语言领域的特点与指导策略3专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评沈心燕社会领域的特点与指导策略3专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评魏龑数学活动的特点与指导策略3专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评陈立科学领域的

4、特点与指导策略2专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评李岩音乐活动的特点与指导策略2专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评高伟美术活动的特点与指导策略2专题讲座+主题研讨+课堂实录+点评安全教育认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作2专家讲座(案例)郑增仪学校安全预防与问题处理2专家讲座(案例)王大伟加强幼儿园交通安全教育和校车管理工作2专家讲座(案例)刘艳五、培训时间本次培训采用网络远程形式，培训时间，2012年3月-5月。七、培训考核1.质量监测（1）由中国教师研修网对学员的学习数据进行实时监控。（2）将参训率、有效学习率、在线学习时

5、数、作业数、个人工作室、学科网络协作组等作为定量监控的重要指标。（3）定期召开学情通报会。2.学员考核办法对学员网络学习情况进行考核，班级指导教师结合学习数据评定学员成绩。考核项目考核标准课程学习时间（40分）包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到项目课程所规定学习时间即可得满分。注：规定学时长为1440分钟,学时分＝学习分钟数÷规定学习时间×40，学时分满分为40分。课程作业（30分）按照培训计划安排选做2篇课程作业，每篇10分。并根据项目要求从中自我推荐1篇给指导教师批阅，审核通过计6分，评为班级优秀计8分，班级推荐计1

6、0分。培训总结（10分）1、培训总结内容要结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）；2、培训总结的撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨，标点符号使用正确合理；3、培训总结文字不少于500字。互动交流参与活动（20分）发起班级沙龙话题10个，每个0.5分，5分。参与班级话题留言讨论10条，每条0.5分，5分。参与课程页面的留言讨论10条，每条0.5分，5分。参与专家的专题研讨活动，5分。3.授课教师质量监测构建

7、教师教学质量监控体系，按照计划、执行、检查、反馈四个基本环节进行教师管理，形成教师质量管理的循环系统。具体操作办法是：（1）进行制度管理，制定教师教学质量管理的规章制度，实行教师教学的全程量化考核。考核结果作为教师评优和继续聘任的重要依据。（2）成立新课试讲评议组，组织专家团队对新研发的课程进行课程上网之前的试讲评议，以确保课程本身质量。（3）成立教学质量监督组，组织培训过程中的教学质量检查，通过网络班级巡视和培训页面反应发现教学质量方面的问题，并及时反映给授课教师，促使授课教师及时纠正问题和引导学员学习。（4）培训结束后，通过后台监测对学员所选课

8、程的满意度进行调查，并与前测对比，分析教师授课效果，评测教师教学质量与水平。4.管理服务质量监测建立远程管理服务质量监控系