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1、初中数学讲义（内部资料，严禁外传）八年级上第十一讲三角形11.1与三角形有关的线段11.1.1三角形的边11.1.2-11.1.3三角形的高、中线、角平分线及三角形的稳定性11.2与三角形有关的角11.2.1三角形的内角11.2.2三角形的外角11.3多边形及其内角和教学活动小结复习题11【知识精要】1.三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形要点：①三条线段；②不在同一直线上；③首尾顺次相接.2.三角形的表示通常用三个大写字母表示三角形的顶点，如用A、B、C表示三角形的三个顶点时•，此三角形可记作
2、AABC,其中线段AB、BC、AC是三角形的三条边，ZA、ZB、ZC分别表示三角形的三个内角.3.三角形中的三种重要线段三角形的角平分线、中线、高线是三角形中的三种重要线段.（1）三角形的角平分线：三角形一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.注意：①三角形的角平分线是一条线段，可以度量，而角的平分线是经过角的顶点且平分此角的一条射线.②三角形有三条角平分线且相交于一点，这一点一定在三角形的内部.③三角形的角平分线画法与角平分线的画法相同，可以用量角器画，也可通过尺规作图来画.（2）三角
3、形的中线：在一个三角形屮，连结一个顶点和它的对边屮点的线段叫做三角形的屮线.注意：①三角形有三条中线，且它们相交三角形内部一点.②画三角形屮线时只需连结顶点及对边的屮点即可.（3）三角形的高线：从三角形一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足间的限度叫做三角形的高线,简称三角形的高.注意：①三角形的三条高是线段②画三角形的高时，只需要向对边或对边的延长线作垂线，连结顶点与垂足的线段就是该边上的高.（二）三角形三边关系定理①三角形两边之和大于第三边，故同时满足ZABC三边长a、b、c的不等式有：a+b>c,b+c>a,c+a>b.②三
4、角形两边之差小于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a>b-c,b>a-c,c>b-a.注意：判定这三条线段能否构成一个三角形，只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段即可（三）三角形的稳定性三角形的三边确定了，那么它的形状、大小都确定了，三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性.例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理.三角形内角和性质的推理方法有多种，常见的有以下儿种：（四）三角形的内角结论1：三角形的内角和为180°.表示：在AABC中，ZA+ZB+ZC二180°（1）构造平角①可过A点作MN〃BC（
5、如图）②可过一边上任一点，作另两边的平行线（如图）（2）构造邻补角，可延长任一边得邻补角（如图）构造同旁内角，过任一-顶点作射线平行于对边（如图）结论2：在直角三角形中，两个锐角互余•表示：如图，在直角三角形ABC中，ZC二90°,那么ZA+ZB=90°（因为ZA+ZB+ZC=180°）注意：①在三角形中，已知两个内角可以求出第三个内角如1：在AABC中，ZC=180°-（ZA+ZB）②在三角形屮，已知三个内角和的比或它们之I'可的关系,女口：AABC中，己知ZA：ZB：ZC=2：3：4,求ZA、求各内角.ZB、ZC的度数.（五）
6、三角形的外角1.意义：三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.如图，ZACD为AABC的一个外角，ZBCE也是AABC的一个外角,这两个角为对顶角，大小相等.2.性质：①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.②三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.如图中，ZACD二ZA+ZB,ZACD>ZA,ZACD>ZB.③三角形的一个外角与与Z相邻的内角互补3.外角个数过三角形的一个顶点有两个外角，这两个角为对顶角（相等），可见一个三角形共有六个外角.（六）多边形①多边形的对角线"⑺一3）条对角线2②n边形的内角和
7、为（n-2）X180°③多边形的外角和为360°考点11.对下面每个三角形，过顶点A画出中线，角平分线和高.考点21、下列说法错误的是（）.A.三角形的三条高一定在三角形内部交于一点B.三角形的三条中线一定在三角形内部交于一点0.三角形的三条角平分线一定在三角形内部交于一点D.三角形的三条高可能相交于外部一点2、下列四个图形中，线段BE是AABC的高的图形是（）BCA2题图3.如图3,在AABC中，点D在BC上，且AD=BD=CD,AE是BC边上的高，若沿AE所在直线折叠,点C恰好落在点D处，则ZB等于（）A.25°B.30°C.
8、45°D.60°4.如图4,己知AB二AC二BD,那么Z1和Z2之间的关系是（）A.Z1=2Z2B.2Z1+Z2=18O°C.Zl+3Z2=180°D.3Z1-Z2=18O°5.如图5,在ZXABC中，已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点
