（3年度中考）-2014年度中考化学大题狂做系列专题09盐和化肥（第01期）（原卷版）

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1、09盐和化肥1.（2013山东烟台）某无土栽培营养液的配方屮可能含有氯化钾、硫酸钱、碳酸氢氨屮的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】収少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变—色，写出可能发生该反应的一个化学方程式o（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）.请你回答下列问题：溶液A加入适量的稀盐酸.无气泡产生溶液B.

2、址C加入适量的硝酸银加入适量的硝酸顿.「浴'匚白色沉淀E厂溶'液D—白色沉淀F步骏I步寢II步剽I①白色沉淀E是o②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸钱，一定没有碳酸氢鞍。小强认为这个结论不正确，他的理由。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是O2.（2013四川凉山）阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣.他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装

3、入大试管中芥加入适壘的稀盐酸，产生的现象是,检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示）;③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号o3.（2013黑龙江绥化）A、B、C、D分别是N/SO。溶液、稀盐酸、险⑴溶液和BaCl2溶液中的一种，已知A和B反应有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀不溶解。A和C反应有白色沉淀生成，在沉淀中加入D

4、溶液，沉淀全部溶解.则四种溶液分别是：AsB、C、［）、1.（2013湖南娄底）图是某化工厂生产烧碱的工业流程图。生石灰二A空鱼*纯碱溶、液►反应池滤液B浓缩缠*固体烧碱滤渣C洗涤、过滤请根据以上信息回答•F列问题:（1）请写出X物质在实验室中的一种用途O（2）反应池中发生反应的化学方程式为o（3）操作①的名称是,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式人（4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的杲降低生产成本和防止-2.（2013山东莱芜）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的

5、溶液M（如图有白色沉淀产生，过滤后得到澄蓿滤液.同学们对该实验进行了-系列的研究。探究一1溶液中的洛质杲什么？（1）［提出猜想】该组同学认为溶液的溶质有两种可能：①是，②是CaCh-【收集资料】CaCl：水溶液呈中性。（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学中滴加方程式为探究二过滤后澄清滤液屮会有哪些溶质?【提出猜想】猜想一：和m急二：；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验

6、：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？，理由是（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现彖若A屮产生白色沉淀,分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入B中没有沉淀CaCL溶液，B中加入溶液实验结论“猜想一”成立“猜想二”成立“猜想三”成立1.（2013黑龙江大兴安岭）学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚I■■■■试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显她

7、把小苏打带到实验室与小刚一•起进行探究。（2）小刚在烧杯內放入少壘小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有产生，说明小苏打能与酸反应.衣医疗上可以用小苏打治疗；（3）小美想：糕点非常松软，杲不杲小苏打受热分解产生了CO】气体呢？于杲她如图装苴对小苏打注行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄蓿石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时，试管內仍有白色固体，她猜测剩余固体可能杲：®NaOH;②Na2CO.;③NaCl.4刚认为猜想—定不正确，理由是-小刚从试管0取少壘白色固体溶于水，滴

8、加酚I■■■■，溶液变红，他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理因为，操作步骤实验现象结论取少量白色固体于试管屮，加水溶解，向其屮滴加溶液产生白色沉淀试管内剩余的固体为Na2C03通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为:通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈捉出保存小苏打的建议有：（答出一点可