人教版初一语文下册口技学案[终稿]

《人教版初一语文下册口技学案[终稿]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版初一下册《口技》学案一、木文选自《》，这木书是朝的编选的一部笔记小说集。木文的作者是朝的O二、给加点的字注音：屏障（）呀语（）舸声（）曳屋许许声（)(）几欲先走（）三、解释加点的词。京中有善口技者（）施八尺屏障（）众妙毕备（）会宾客大宴（）众宾团坐（）夫叱人儿声（）宾客意少舒（）虽人有百手（）妇抚儿乳（）奋袖出臂（）但闻屏障（）其夫吃语（）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1众妙毕备以为妙绝2宾客意少舒少壮不努力3满坐寂然坐屏障中4手有百指指其一端五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解禅词语。（既而俄而少顷一时未儿）1.（

2、）,但闻屏障屮抚尺一下。2.（）,儿醍，大啼。3.当是时，妇拍儿声，口屮呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱人儿声，（）齐发，众妙毕备。4.（）夫驹声起，妇拍儿变渐拍渐止。5.（）百千人人呼，百千儿哭，百千犬吠。六、用现代汉语说出下列句了的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。2、i时齐发，众妙毕备。3、屮间力拉助倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、忽然抚尺一下,群响毕绝。七、思

3、考并回答下列各题。1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕-字和下列词语中的“秤字用法相同的一项是.（）A.毕业典礼B.毕生粕力C.丑态毕露2、“不能名其一处呻的“名”和下列词语屮的“名”用法相同的一项是（）。A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？4、文中口技者其表演了哪儿个场景？5、课文中描写了听众的哪儿处表现？这些描写冇什么作用？O6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，冇什么作用？八、古今异义微闻有鼠作作索索闻古义今义九、划分句子的朗读节奏⑴遥闻深巷屮犬吠⑵于是宾客无不变色离席十、用原文填空：⑴文中极写声响的

4、多杂，盛赞表演者口技Z“善”的语句：⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：⑶总写失火的声音Z逼真的句子：⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）「一、回答下列问题：⑴文章第三节中“微闻冇鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几旬话的作用是什么？⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？⑶文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。②写出-•个与“儿欲先走”的“走”字用法-•致的成

5、语。⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.—时E.未几F.忽G.俄而H.忽然①表示突然发生：、②表示同时发生：③表示相继发生：④表示在特定的吋间内发生：⑤表示过了很短时间就发牛：、、⑹课文依次描写了、和三个情景，M的在于,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。⑺选文笫1段交待了哪些事？在全文中冇何作川？⑻第1段中用4个"一''列举道具,有何用意?⑼统领全文的关键字眼是,作者是通过描写和—描写来体现的。（10）“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心悄？（11）第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？⑫

6、选文中最能体现口技人摹拟效果的…句是（⑶众宾客听了表演后都“以为妙绝,,，•请问“妙,，在何处?（⑷“满处宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”农现了听众听表演的哪些内心感受?十二.课内语段阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，……儿欲先走。1.给加点字注音犬吠—儿欲先走—2.释词间奋俄而战战3.理解填空文段中描写火烧Z声的句了是o众人灭火Z声的句了是。这两类声音是同时发出的，从文中“—”一词可以看岀。4.“无不变色离席”中的“离席”与“儿欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用是什么？5.找岀文中侧血描写的句子，并说说其作用是什么？6.用“II”划分层次，并说明理由。十

7、三.遥闻深巷中犬吠以为妙绝。1.《口技》节选自《》,—朝—编选的（体裁）。2.解释下面各组语句中指定的词。①妙：众妙毕备（）以为妙绝（）②绝：群响毕绝（）③善：京中有善口技者（④乳：妇抚儿乳（）3.翻译下列句子。①一时齐发，众妙毕备。4.对上文的表现手法理解不正确的一项是（A.正面描写和侧面烘托相结合。以为妙绝（））择其善者而从之（）儿含乳啼（）②宾客意少舒。）Bo表演者的高超技艺是正面描写0.听众者的神态是侧面烘托。Do以侧面描写不主，正面描写为辅。5.以上文字表现口技人表演音响的顺序是（）A.由远及近，由少到多B、由近及远，由小到大C.由远及近，由内到

8、外D、由近及远，由静到闹6.给这段文字分层，并概括这段文字的小心。