高一物理讲义第三章--物体之间的相互作用--力

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1、物体与物体之间的相互作用■…力一.物体的运动状态和运动状态的变化1、物体的运动状态哪个物理量来描述？速度2、运动状态的变化有那几种情形？速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化二、力和力的图示1、力的定义：把物体与物体之间的相互作用，称做力。2、力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。3、力的作用效果：（1）改变物体的运动状态；（2）使物体产生形变。4、力是矢量，它不但有大小，而且有方向。如果力的方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果力的方向与运动方向相反，将阻碍物体的运

2、动。5、力的图示：可以用带有箭头的线段表示力线段的长度表示力的大小线段上的箭头的指向表示方向箭尾（或箭头）表示力的作用点线段所在的直线叫做力的作用线6、力的示意图:只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小三、四种基本相互作用万有引力，电磁力，强相互作用，弱相互作用力的分类:四.重力和重心1、重力的产生：由于地球吸引而使物体受到的力。2、重力的大小：计算公式G=mg3、重力的方向：竖直向下4、重心：(1)一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心

3、。(2)重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置在其几何中心。五、弹力1、形变：物体的形状或体积发生改变，叫做形变2、形变的种类按形式分：拉伸（压缩）形变，弯曲形变，扭转形变按能否恢复原状分：弹性形变，非弹性形变（超出弹性限度，也叫范性形变）如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度1、一切物体在力的作用下都会产生形变，不能发生形变的物体是不存的有的物体形变较为明显•（如拉伸的弹簧，弯曲的弓箭）2、有的物体的形变极其微小（如重物放在桌面上）弹力的定

4、义:发生形变的物体，市于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力.弹力产生的条件：1直接接触2有形变（指的是弹性形变）一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.弹力的方向：通常所说的拉力、压力都是弹力压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体弹力有无的判断，同学们自己试试怎么判断有没有弹力。弹力的大小：弹力与形变的关系：形变越大，弹力越大。弹力的计算：对弹簧而言，大小可以用公式仁kx计算对其它的弹力，中学阶段只能用力的平衡、动力学知识计算。轻绳与轻杆受力特点：轻

5、绳的含义：不计质量的柔软的绳子轻绳的受力特点：1、只能拉不能压2、轻绳的拉力一定沿绳方向；3、同一根绳子张力处处相等轻杆的含义：不计质量不发生形变的杆轻杆受力特点：1、可拉可压；2、杆所受的力不一定沿杆的方向；六、摩擦力摩擦力2'条件：①相互接触，产生形变两个相互接触的物体之间产生的f阻碍相对运动的办.②接触面粗糙③相对运动或相对运动趋势种类:静摩擦力.动摩擦力.滚动摩擦力问：物体虽然没有相对滑动，但有相对运动趋势，这个时候有没有摩擦力呢？静摩擦力1、定义：两个接触、挤压的物体间没有相对滑动，但具有相对滑动趋势时，接

6、触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力.2、产生条件：①接触并挤压②接触面粗糙③有相对运动趋势3、方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.注斎:①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断总结：静摩擦的大小在二力平衡问题中，有二力平衡的知识解决.静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值•…最大静摩擦静摩擦力的范围：OVFWFmax(1)静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比.(2)静摩擦力可以是阻力，也可以充当动力.(1)最大静摩擦力一般比滑

7、动摩擦力大一些.世界未解之谜-…产生摩擦力的原因：一些科学家认为，摩擦力是由相互接触的物体表面粗糙不平引起的；如果这种理论正确，那么可以推论，物体的接触面越平坦、光滑，摩擦力就会越小；但是实验表明,磨得十分光滑的两个物体接触，摩擦力反而会增加。目前一种比较新的解释是摩擦粘附说,认为摩擦力是由物体表面上原子或分子之间的电磁力引起的.七、力的合成与分解1.合力与分力：若一个力作用在物体上，所产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，则这个力叫那个力的合力，而那几个力叫这个力的分力.F为Fl、F2的合力;Fl、F2为F的分

8、力。2、力的合成与分解从作用效果相同的观点出发，根据具体情况进行力的替代的过程.3.力的合成：求几个力的合力的过程，叫做力的合成.注意：・力的合成是惟一的；•只有同一物体所受的力才可合成；•不同性质的力也可以合成；・分力与合力从物理实质上讲是在力的作用效果方面的一种等效替代关系，而不是物体的重复受力.(1)、同一直线上二力的合成(回顾初中知识)