[考试]19《生命生命》练习题一(附答案)

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1、19《生命生命》练习题一一、积累与运用1•给加点的字注咅。①小憩（）擎天（）撼动（）②骚扰（）茁壮成氏（）2•解释下列词语。①肃然起敬：②糟蹋：③应许:④庸碌:3.仿照下列句子造句。①飞蛾那双翅膀在我手屮挣扎,那种生Z欲望令我震惊，使我忍不住放了它!②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。4•下列短语屮没有错别字的一组是（）A衍影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠Z入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5•《生命生命》选自《》，作者,本名二、阅读阅读卜•面文段，回答文后问题。①我常常想，生命

2、是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种了里，包含了一种怎样的力量，竞使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝屮，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了儿天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听门己的心跳，那一声声沉稳而冇规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负

3、责。③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩冇力，却在于我们自己掌握。6.笫①段中笫一句使用了什么修辞方法？有何好处？7•作者提岀两种人生态度的目的是什么？8•请用两句话概括①②段的内容。9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。10.你如何对待口己的牛命？请简要谈谈你的看法。19《生命生命》练习题一参考答案：一、1•①qiq1nghan②sdozhu62•①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没

4、有作为。3.①（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把它放进了池屮。②（参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。3.B4.杏林了作品精选杏林了刘侠二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。6.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。7.①香瓜子在墙角砖缝屮长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。8.常握自己，好好使用生命，让冇限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力。9.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活。（意思对即可）19《生命生命》练习题二轻松入门一、读

5、读写写，耍写正确。震惊骚扰砖缝沉稳糟蹋茁壮规律即使光彩短新二、解释句中加粗的词语。1.那一声声沉稳而冇规律的跳动，给我极大的震撼。震撼：2.一定要珍惜牛命，决不让它白白流失。白白：三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“丁”表示。1.决（绝）不让它白白流失。2.生命是短暂（暂时）的。3•它挣扎着，极力（竭力）鼓动（振动）双翅，我感到一股牛命的力量在我手中跃动（跳跃）。快乐晋阶一、读句子，在括号里补上合适的名词。那小小的种子里，包含着一种多么强的牛命力啊！（）竞使它可以冲破坚硕的外壳,在没有阳光、没有泥土

6、的砖缝中，（）不屈向上，茁壮牛长。二、联系课文内容回答问题。作者通过三个例了说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是;通过小小的种子事例，说明生命;通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是o你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。生活拓展一、下而这首古诗是谁写的，在赞颂什么？离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。二、请读《钢诜是怎样炼成的》一•书，你会进一步理解牛命的意义和价值。木书通过记叔主人公保尔•柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身瘫痪、双目失明后坚持与各

7、种困难作斗争的经历，充分体现了一个有远人理想的人是如何“让有限的生命发挥出无限的价值”的。参考答案19《生命生命》练习题二轻松入门二、1.震动，摇撼。2.没有效果，徒然。快乐晋阶专业好文档精心整理欢迎卜载