[教学研究]2013年泉州市中考语文试卷含答案

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1、二O—三年泉州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷（测试时间：12（）分钟；满分：15（）分）姓名：成绩：一、积累与运用（29分）1、阅读下而文段，完成后而问题。（7分）泉州的服饰文化小最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤□那的色彩，的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而來的艺术家与采风者。述有东海洱埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使Z成为头上的花园、发髻中的彩虹。（1）根据要求答题。（3分）①在拼音格中写出“泉州”中“泉”字的拼音。②正确填写文段□处的标点

2、符号。口③找出并改正“相印成趣”中的错别字。改为（2）文段屮两横线处应该填写的词语是（）。（2分）A、丰富浓烈B、浓烈奇特C、奇特丰富（3）文段划线句洱埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点是什么？（2分）2、古诗文默写。（12分）（1）人有悲欢离合，o（《水调歌头•明刀几时有》）（2）伤心秦汉经行处，o（《山坡羊•潼关怀古》）（3）,病树前头万木春（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）苟全性命于乱世，o（《出师衣》）（5）,舍鱼而取熊学者也。（《鱼我所欲也》）（6）曾子曰：“,任重而道远。”（《论语》）（7）刀下飞天镜，o（《渡荆门送别》）（8）,寤寐思服。悠

3、哉悠哉，o（《诗经■关雎》）（9）,往来无白丁。（《陋室铭》）（10）庭下如积水空明，,。（《记承天寺夜游》）3、根据课文内容填空。（2分）《孔乙己》中写道：“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没冇好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑儿声，所以至今还记得。”孔乙己的可笑之处有：;别人取笑他被打断腿吋,他辩解说是“跌断”的；等等。（写出一个可笑Z处即可）4、综合性学习：新闻。（8分）【知媒体】某屮学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表：媒体传统媒休新兴媒体报纸广播电视互联网比例12.7%1.6%30.5%5

4、6.2%（1）根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上來看，o（2分）【话标题】莫言获奖后，国内各人新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：《谁给了莫言奖金？》《莫言悟到了诺奖密码》《莫言代言天价香烟诺奖只是过眼烟云》《诺奖颁奖礼10日举行莫言启程赴瑞典领诺奖》《莫言作品遭抢凸显诺奖效应过度消费折射社会心态》（3）请根据上而新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点：（答一点即可）（2分）【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：方案一：立即出报，转载《人民H报》、中映电视台《新闻联

5、播》等媒体上的消息。方案分析：方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。方案分析：方案三：釆访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。（3）请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。（4分）方案一分析：方案二分析：二、阅读（61分）（一）阅读甲乙两文，完成5・9题。（16分）【甲】伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求Z。父异焉，借旁近与Z,即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，

6、传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇Z，稍稍宾客其父，或以钱币乞Z。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，述自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权巳“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，人惊㈠：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“上别三FI,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友

7、而别。5、请用“/”给下面句了划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）（1）余闻之也久⑵非复吴下阿蒙6、下面加点词词义或川法相同的一项是（A、忽啼求之何陋之有C、蒙辞以军屮多务未尝稍降辞色:g思7、解释下面加点的词。（3分）（1）不能称前时之闻：）（3分）B、稍稍宾客其父D、结友而别窥镜，谓其妻曰鸣Z而不能通其（2）日扳仲永环谒于邑人:（3）即更刮目相待：8、翻译。（5分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）9、乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）（二）阅读下面