组织承诺视角下高职院校师资队伍建设的理性思考

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1、组织承诺视角下高职院校师资队伍建设的理性思考张琰华东师范大学摘要：组织承诺是组织行为学屮研究企业人力资源管理的热点z—,反映了组织成员与组织之间的心理关系，是组织成员与组织之间的一种“心理契约”。文章基于组织承诺理论，剖析当前我国高职院校教师组织承诺现状，并分析其在高职院校师资队伍建设中的意义，从而有针对性地提出高职院校师资队伍建设的路径：教师管理方式人性化，优化教师发展平台，提高教师角色认知，完善薪酬制度以及科学设计激励机制。关键词：组织承诺;高职院校;师资队伍;建设路径;作者简介：张琰（199

2、2—），女，华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所2015级硕士研究生，研究方向为高等职业技术教育、德育、职业精神。ARationalReflectionontheConstruetionofTeachingStaffinHigherVocationalCollegesfromthePerspectiveofOrganizationalCommitmentZHANGYanEastChinaNormalUniversity;Abstract：Organizationalcommitmentis

3、oneofthehotspotsinthestudyoforganizationalhumanresourcemanagementinorganizationalbehavior,whichreflectsthepsychologicalrelationshipbetweenthemembersoftheorganizationandtheorganization.Ttisakindof"psychologicalcontract"betweenthemembersandtheorganizati

4、on.Basedonthethcoryoforganizationalcommitment,thispaperanalyzesthepresentsituationoftheorganizationalcommitmentofteachersinhighervocationalcollegesinourcountryanditssignificanceintheconstructionof,theteachingstaff,andputsforwardthepathoftheconstructio

5、n:humanizeteachermanagement，optimizethetcachcrdevelopmentplatform,improvetheroleofteachersawareness,andimprovethecompensationsystemandscientificdesignincentivemechanism.Keyword：orgemiionalcommitment;highervocationalcollege;teachingstaff;constructionpa

6、th;高职院校走内涵式发展道路的瓶颈之一是高职院校师资队伍的建设问题，由于职业院校的特质，如职业教育在整个教育系统中所处的地位、生源特点、高职院校师资管理系统等，使得高职院校的师资队伍建设存在一定的困难，从而产牛一系列问题，如职业倦怠、教师离职率高等。研究者基于不同的视角，如耗散结构理论、协同创新理论、教育生态学等，对高职院校师资队伍的建设提出不同的有针对性的建议与对策，但大多是从行为、系统出发，而以教师的态度、心理等内在状态为起点的研究较少。因此，笔者拟借助组织承诺理论，分析高职院校师资队伍的组

7、织承诺现状及其应用意义，在此基础上提出改善高职院校师资队伍现状的对策，提升教师的组织承诺水平，从而推动高职院校师资队伍健康、可持续地发展。一、组织承诺理论概述组织承诺的内涵发展经历了由一维认知到多维解释的历程，最初是由美国社会学家贝克尔(Becker)于1960年提岀，贝克尔认为组织承诺是员工全心全意积极参与组织各项工作的心理现彖，这种现彖是由于员工对组织“单方面投入”的增加而产生的，这种解释更加强调经济在组织与组织成员之间的作用。莫徳(Mowday)和波特(Porter)则将其解释得更为细化，认

8、为组织承诺表现为员工对组织的一种情感依赖111。1990年，艾伦(Allen)和梅耶(Mayer)开始对组织承诺进行综合性研究，试图从多维度解释其内涵，从而构建了组织承诺的三因素模型，即感情承诺、规范承诺和连续承诺。感情承诺是个人对其所在组织的感情依赖，规范承诺是个人一种基于义务职责而继续工作的认知，连续承诺则是个人离开组织所导致损失对个体行为的约束而不得不留在组织中继续工作的认知［2］。近年来，我国学者依据本土实际情况，对组织承诺进行了系统研究，形成了适用于中国职工的因素结构模型