云灌高中第二学期教务处工作总结

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1、云灌高中第二学期教务处工作总结本学期以来,依据教育主管部门的有关文件精神及学校工作计划,在校长室领导下,认真贯彻落实新课程改革的精神,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路,坚持以人为本、育人为本,坚持质量强校,与时俱进,开拓创新,强化教学工作全过程管理,务实求真地开展各项工作,现将有关工作总结如下。一、工作目标任务完成情况1、开学各类教学计划、备课按时完成,教学物资全部在开学前下发到位,保证了开学工作的顺利进行,开学工作秩序井然,忙而有序。2、进一步规

2、范常规教学管理,突出落实《连云港市中小学教学常规管理要求》。在开学前的全员培训中,认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》及省市“五严”、“六严”文件精神,打印分发到每一位教师手中,除要求教师自学之外,我们还安排在备课组及教研组活动时间,专题讨论、学习《连云港市中小学教学常规管理要求》有关要求。组织了所有教师学习《三案六模块操作指南》,对老师们的教学实践起到了很好的的指导作用。3、进一步建立健全、合理完善我校的各项教学规章制度。探索教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度完善,使学校管理真正做到有效高效

3、。每年级根据自身的实际情况,制定并完善了相关的绩效考核方案。4、进一步强化教学过程管理。进一步强化教学纪律管理。确保教师在规定的教学时间内进教室、进课堂,通过教务处抽查、年级组检查、领导督察,加大对旷课、迟到、早退等各类违纪行为和教学事故的查处力度,确保正常的教学纪律管理,为规范化管理提供纪律保障。落实《连云港市中小学教学常规管理要求》要求,加强常规检查,提高教学质量。完善教学过程常规检查评定制度。教务处本学期开展了定期教学常规检查二次,不定期专项检查多次。切实加强年级组及组内的检查、交流、研讨、配合。鼓励

4、教师开展相互间的听课活动,“每周一课”常态化进行。加强对备课和听课的检查和落实,重视提倡组内集体备课,备前研讨,严格按市局要求“三案六模块”要求实施。着力加强教学过程的质量监控。及时掌握学生的学习情况,查漏补缺,确保质量稳步提高。同时严格按省市“六严”要求,控制考试次数,本学期各年级共进行期中期末二次阶段考试。各年级认真组织,深入分析,使考试起到了积极的评价和反馈作用。落实“有效教学”,精心布置作业,减轻学生过重的学业负担。各年级对书面作业的量有检查、有调控。经检查,绝大部分教师能对每次的作业及时、认真批改

5、。开展各项教学活动,促进教风、学风的转变。本学期,由校长室、教务处牵头,各相关部门配合,开展一系列的教学活动,以加强“三案六模块”为主题的学术研讨交流和师生交流。通过各种活动载体来增强学生学习的自觉性,提高课堂教学的效率。加强考风建设,通过严格的管理和严肃的教育,在考分考纪上下功夫,纠正不良风气,营造良好的学习氛围,调动教师的科研积极性,激发学生的学习兴趣,促进教风、学风、考风的转变。在本学期进行的“三案六模块高效课堂展示月”活动中,各教研组积极组织,老师主动参与,经备课组及教研组评议,共有19位老师获得一

6、等奖,并获得在全校开设展示课的资格,他们是:ZZo本学期共开展听课周活动二次,教学常规检查二次,对全县教学开放周活动一次,对老带新及结对子的教师在期末进行了验收课活动。5、继续抓好学生全面发展,各项竞赛活动正常开展本学期,在高中生物奥赛中,我校共有4名高二学生获得省二等奖,1人获得省三等奖,市一等奖5人,市二等奖16人,市三等奖16人。6、做好学生的学籍管理工作。加强学籍管理,严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续,杜绝私插学生等现象。今年学籍管理要求严,标准高,教务处配合各年级认真组织,保质保量按

7、时上报有关数据。7、做好健康教育、体育工作及其他工作。(1)健康教育按要求认真实施,形式多样,有课堂教学、有板报专栏。群众体育工作扎实开展,体育课开齐开足,为增强学生体质,配合国家阳光体育计划,认真实施了“快乐大课间”活动。校篮球队正积极训练备战省及国家级比赛,继去年获得省第二、全国第七名之后,再力争取得好成绩。校田径队在县运动会中获得第一名,目前正在积极备战省比赛。(2)抓好课间操的质量,做到快、静、齐。班主任教师能到岗认真组织和督促,使课间操活动既练体质,也强纪律。(4)以校医室为主,做好学生卫生保健工

8、作,定期布置卫生宣传橱窗,上好健康教育课。注意对流行性疾病的防治,压降学生近视率。(5)顺利组织了XX年的高考和中考工作,考点秩序井然,社会反响良好。二、存在问题及不足1、“三案六模块”课堂教学模式的推进还需要进一步加大力度,需要从思想上根本转变观念,科学研究适合我校校情的方法,真正实现“减负增效”的目标。2、教学管理中,如何进一步科学评价教师的工作,提高教师的工作积极性,还需要我们解放思想,大胆探索,创造性地开

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