2015高考安徽理综生物试题带解析(清晰版)

《2015高考安徽理综生物试题带解析(清晰版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015高考安徽理综生物试题1、血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗休肽链合成与抗体加工的场所，正确的是选项抗体肽链介成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、内质网B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体【答案】D【解析】抗体是分泌蛋白，需耍在内质网上的核糖体合成肽链，轉经过内质网的初加工，由小泡转移到高尔基体再加工才分泌到细胞外。2、下图为人豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是A.CO2的同定实质上是将ATP中的化于能转化为C5中的化学能B.CO?可肓接被［H］还原，在经过一系列的变化形成糖

2、类C.被还原的C5在有关酶的作用下，可再形成C3D.光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高【答案】C卜•列叙述正确的是3、下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,A.甲细胞屮每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞屮染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞屮的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长【答案】B4、QB噬菌体的遗传物质（QpRNA）是一条单链RNA,当噬菌体侵染人肠杆菌示，QpRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QpRNAo下列叙述正确的是Q卩RN網翻

3、译翻译翻译成熟蛋白质外壳蛋白RNAg制師A.QpRNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QpRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QpRNA模板只能翻译出一条肽链D・QpRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B【解析】RNA复制酶是催化RNA复制过程的，说明该病毒能以RNA为模板，肓接合成RNA,没有逆转录过程，A错课。RNA虽然为单链，但复制过程屮，必然有合成的新链和原来的母链形成双链RNA的过程，B正确。从图屮看出，不同蛋片肯定由不同的肽链组成，C错谋。结合题意，先合成RNA复制酶，再才能催化RNA的合成，D错谋。5、现有两个非常人的某昆虫种群，个体间随机交配，没

4、有迁入和迁出，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%o假设这两个群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是A.75%B.50%C.42%D.21%【答案】C6、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一株植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4・D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡匍萄插条基部可诱导生根【答案】A【解析】

5、同一种植物对生长素的反应敏感程度大小依次为幼根高于幼芽高于幼茎；所以选A。29.（18分）I、（9分）科研人员探究了不同温度（25°C和0.5°C）条件下密闭容器内蓝特果实的CO2的生成速率的变化，结果见图一和图二。(q/yoEn)>热径^"00由图可知，与25°C相比，0.5°C条件下果实的CO?生成速率较低，主要原因是;随着果实储存时间的增加，密闭容器内的浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还门J以通过检测的浓度变化来计算呼吸速率。某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：①.称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封②.将甲、乙瓶分别置于2

6、5°C和0.5°C的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO?浓度③•记录实验数据并计算CO?的生成速率。为使试验结果更对靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。A.B.oII、（9分）果园可作为一个生态系统进行管理。2008200920102011201220151050◎“0L1M凉哪瞭眯V"0IDIBI澀£歿£啖卒（1）・利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）—2—壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群。（2）.科研人员对板栗园的栗瘻蜂和长尾小蜂的数址进行了连续五年的监测，结果见图。据此判断这两个物中的种间关系是o（3）.每年输入果树的能量

7、，一部分被触及消费者摄入，一部分储存与果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是。（4）.如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草木和灌木混生等阶段的演替。在草木和灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是°【答案】I（1）低温降低了细胞呼吸相关酶活性C0202（2）选取果实应成熟度应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验II（1）性别比例（2）捕食（3）在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的