广东专业技术人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）

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1、广东省专业技术人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)目录一、发展基础和面临形势……………………………………（1）（一）发展基础。……………………………………………（1）（二）面临形势。………………………………………………（3）二、指导思想、战略目标和基本要求…………………………（4）（一）指导思想。………………………………………………（4）——人才第一，优先布局。……………………………………（5）——高端引领，强化基层。……………………………………（5）——以用为本，服务发展。……………………………………（5）——创新机制，分类开发。

2、……………………………………（5）(二)战略目标。…………………………………………………（6）第一阶段：五年上台阶。………………………………………（6）第二阶段：十年大跨越。………………………………………（7）(三)基本要求。…………………………………………………（9）——以科学发展观为统领，全面实现人才引领和支撑经济社会发展。………………………………………………………（9）——以科学人才观为指导，合理统筹各类专业技术人才队伍建设。………………………………………………………（9）——以能力建设为主题，大幅提升专业技术人才队伍整体素质。…………

3、……………………………………………（9）—36———以高端创新型人才为重点，着力增强专业技术人才创新效能。………………………………………………………（10）——以体制机制创新为动力，不断优化专业技术人才发展环境。…………………………………………………………（10）三、主要任务…………………………………………………（10）（一）扩大专业技术人才队伍规模。………………………（11）1、优先发展战略性新兴产业专业技术人才队伍。…………（11）2、稳步壮大教科文卫专业技术人才队伍。…………………（11）3、加快扩充现代服务业专业技术人才队伍。…………

4、……（12）4、积极扩大各类适用性专业技术人才队伍规模。…………（12）（二）改善专业技术人才结构。……………………………（12）1、完善专业技术人才培养结构。……………………………（12）2、优化专业技术人才的产业和行业分布。…………………（13）3、引导专业技术人才向企业聚集。…………………………（13）4、统筹专业技术人才区域开发。……………………………（14）5、促进非公有制经济组织和新社会组织专业技术人才发展。（15）（三）创新专业技术人才管理体制机制。……………………（15）1、完善专业技术人才工作格局。……………………………（1

5、5）2、改革健全专业技术人才管理体制。…………………………（16）—36—3、创新专业技术人才管理机制。……………………………（16）（四）提升专业技术人才素质能力。…………………………（17）1、增强专业技术人才创新创业能力。…………………………（17）2、优化专业技术人才学习能力。……………………………（17）3、夯实专业技术人才实践能力。……………………………（18）4、提高专业技术人才职业道德建设能力。……………………（18）5、提升专业技术人才国际化能力。…………………………（18）（五）优化专业技术人才环境。……………………………

6、…（19）1、营造良好的制度环境。……………………………………（19）2、营造良好的工作环境。……………………………………（20）3、营造良好的生活环境。……………………………………（20）4、营造良好的文化环境。……………………………………（21）四、重点举措…………………………………………………（21）（一）以产业转型升级为导向，加强高层次创新型专业技术人才开发。…………………………………………………（21）（二）以专业技术人才知识更新工程为龙头，全面提升专业—36—技术人才能力素质。………………………………………（22）（三）以深化职称

7、制度改革为动力，完善专业技术人才的科学评价。………………………………………（23）（四）以实施专项人才帮扶行动计划为契机，推进基层专业技术人才队伍建设。………………………………………（23）（五）以完善市场配置机制为导向，促进专业技术人才合理流动。………………………………………（24）（六）以企事业单位人事制度改革为动力，激发专业技术人才创新活力。………………………………………（25）（七）以加大投入为保障，完善专业技术人才保障激励机制。（26）五、重点工程………………………………………（27）（一）战略性新兴产业人才集群壮大工程。……………

8、……（27）（二）优秀科研团队和领军人才打造工程。…………………（28）（三）中青年优秀专业技术人才培养工程。…………………（28）（四）博士后人才培养优化工程。…