安顺五中英语集体备课教案3(谢朝霞)

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1、九年级英语集体备课教案课题:宾语从句和状语从句主备人:谢朝霞英语教师:11安顺五中英语集体备课记录表(2012-2013学年度第二学期)课题宾语从句和状语从句主备人  谢朝霞备课时间 第十周地点 安顺五中参加人员谢朝霞吴庆之胡荣霞赵红黄华俊徐万凯雷文科马力陈家秀教学目标一、知识与技能:掌握宾语从句与状语从句的基本结构与用法。二、过程与方法:先进行小组讨论,再作集体归纳。三、情感态度与价值观:进一步提高自主学习能力及合作探究意识。教学重、难点一、重点:1、宾语从句语序和时态的呼应;2、条件状语从句的时态,虚拟条件句的运用二、难点:1、直接引语变间接引语教学方法讲解、做题、归纳

2、、总结教研组集体意见建议个人备课意见建议(二次备课)主备教师教学设计一、宾语从句(一).概念:在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。e.g:He(主)asked(谓)(whosehandwritingwasthebestinourclass.)(宾)(二).宾语从句三要素——连接词、语序、时态1.连接词(1)当要做宾语从句的句子为陈述句时,常选择引导词that或将that省略,直接与主句相连。e.g.1)Ihear(that)hewillbebackinanhour(一小时后他会回来)2)Hesaid(that)hemissedusverymuch(他非常想念我们)3)The

3、teachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun(地球围着太阳转)注:that在句中无词汇意义,在从句中不能充当成分,在口语当中往往省略(2)当要做宾语从句的句子为一般疑问句时,常选择引导词if/whether,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,在口语中多用if。在whether…ornot结构中不能用if替换。11e.g.1.Iwanttoknowif(whether)hewillgototheparkwithus(他是否跟我们一起去公园)2.Askhimwhether(if)hecancome(他是否能来)3.I

4、don’tknowwhetheritisgoingtorainornot(是否要下雨)注意:只能用whether不用if的三种情况•一般情况下,if和whether可以互换,但以下3种情况下只能用whether:•①与ornot连用:HeaskedmewhetherornotIwascoming.•②在介词之后:Itdependsonwhetheritisgoingtorain.•③在不定式之前:Wehaven’tdecidedwhethertogothere(3)当要做宾语从句的句子为特殊疑问句时,常选择连接代词who,whom,whose,what,which,连接副词

5、when,where,why,how等作引导词。它们起连接作用,作句子成分,各有自己的意义。1.Heaskedwhocouldanswerthequestion.(谁能回答这个问题)2.Doyouknowwhomtheyarewaitingfor.(他们在等谁)3.Heaskedwhosehandwritingwasthebestintheclass(谁的书法是班上最好的)6.Pleasetellmewhenwe’llhaveameeting(我们什么时候开会)7.Canyoutellmewhereheis(他在哪儿)8.CouldyoutellmehowIcangetto

6、thestation(我该怎么去车站)9.Wouldyoutellmewhythetrainislate(为什么火车迟到了)2,语序—宾语从句必须用陈述语序(主+谓+其他成分)句子的两种语序:陈述句结构叫陈述语序(Thereisashopnearhere),疑问句结构叫疑问语序,(Isthereashopnearhere?)练习:将下列句子改成陈述句语序:1.Isthereabanknearhere?2.IsitonFifthAvenue?3.Aretheydoinghomework?4.Doessheworkinahospital?5.DidyougotoCenterPa

7、rk?6.Dowehavetowearauniform?3、时态——时态一致性(1)如果主句的时态是一般现在时,宾语从句的时态根据具体情况来确定,可以是任何时态。1)Idon’tthink(that)youareright.2)Pleasetelluswherewe’llgofishingtomorrow.3)DoyouknowwhenMr.Smithmovedhere?(2)如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的_过去__时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。11例如:1)Hetold

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