会计基础-会计账簿的内容、启用与登记规则

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1、备课人教案电子版学科会计基础授课时间10.26授课班级13会计2班课时数2教学课题会计账簿的内容、启用与登记规则教学目标让学生掌握账簿的具体内容,启用程序,记账规则。教学重点掌握账簿的登记规则教学难点掌握账簿的登记规则教学准备教具教学过程  一、会计账簿的基本内容  1.封面,主要标明账簿的名称。  2.扉页,主要用来标明会计账簿的使用信息。如科目索引、账簿启用登记表等  3.账页。     二、会计账簿的启用  账簿启用登记表  其内容包括:启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名,并加盖名章和单位公章。  启用订本式账簿应当从第一页开始到最后一页按顺序编定页数

2、,不得跳页、缺号。  使用活页式账页应当按账户顺序编号,并须定期装订成册;装订后再按实际使用的账页顺序编定页码,另加目录,记明每个账户的名称和页次。  三、会计账簿的登记规则  1.准确完整  根据审核无误的会计凭证登记会计账簿。  账簿记录中的日期,应该填写记账凭证上的日期;以自制原始凭证(如发料单、领料单等)作为记账依据的,账簿记录中的日期应按有关自制凭证上的日期填列。  2.注明记账符号  账簿登记完毕后,要在记账凭证上签名或者盖章,并在记账凭证的“过账”栏内注明账簿页数或画对勾,注明已经登账的符号,表示已经记账完毕,避免重记、漏记。  3.书写留空  账簿中书写的文字和数字上面

3、要留有适当的空格,不要写满格,一般应占格距的1/2。  4.正常记账使用蓝黑墨水  为了保持账簿记录的持久性,防止涂改,登记账簿必须使用蓝黑墨水或碳素墨水并用钢笔书写,不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写。  5.特殊记账使用红墨水  在下列情况下,可以用红色墨水记账:  (1)按照红字冲账的记账凭证,冲销错误记录;  (2)在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记减少数;  (3)在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额栏内登记负数余额;  (4)根据国家统一的会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。  6.顺序连续登记  在登记各种账簿时,应按页次顺序连续登记,

4、不得隔页、跳行。如发生隔页、跳行现象,应在空页、空行处用红色墨水划对角线注销,或者注明“此页空白”或“此行空白”字样,并由记账人员和会计机构负责人签章。  7.结出余额  凡需要结出余额的账户,结出余额后,应当在“借或贷”栏目内注明“借”或“贷”字样,以示余额的方向;对于没有余额的账户,应在“借或贷”栏内写“平”字,并在“余额”栏用“θ”表示。现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。  8.过次承前  每一账页登记完毕结转下页时,应当结出本页合计数及余额,写在本页最后一行和下页第一行相关栏内,并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样;  也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行相

5、关栏内,并在摘要栏内注明“承前页”字样,以保持账簿记录的连续性,便于对账和结账。  对需要结计本月发生额的账户,结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数;对需要结计本年累计发生额的账户,结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的累计数;  对既不需要结计本月发生额也不需要结计本年累计发生额的账户,可以只将每页末的余额结转次页。 下列情况,可以用红色墨水记账:  (l)根据红字冲账的记账凭证冲销错误账簿记录。  (2)在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记减少数。  (3)在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额栏内登记负数余额。  (4)根据国

6、家统一会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。【知识点】会计账簿的启用账簿启用登记表其内容包括:启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名,并加盖名章和单位公章。启用订本式账簿应当从第一页开始到最后一页按顺序编定页数,不得跳页、缺号。使用活页式账页应当按账户顺序编号,并须定期装订成册;装订后再按实际使用的账页顺序编定页码,另加目录,记明每个账户的名称和页次。【知识点】会计账簿的登记规则(重点内容)1.登记会计账簿时,应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内,做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。2.登记完毕后,要在记账凭证上签

7、名或者盖章,并注明已经登账的符号表示已经记账。3.账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格,不要写满格,一般应占格距的1/2。4.登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写,不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写。5.下列情况,可以用红色墨水记账:(1)按照红字冲账的记账凭证,冲销错误记录;(2)在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记减少数;(3)在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额栏内登记负数余额;(4)根据国家统一的会计准则的

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