06-07学年上期南师附小综合实践活动课程实施计划

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1、南师附小综合实践活动课程实施计划（2006-2007学年上期）在新课程改革的前期，我校作为南平市综合实践活动市级试点校，立足于学校实际，贯彻落实了南平市教育局关于《小学综合实践活动课程试点研究方案》的有关精神，进行了校本课程的开发研究，建立了一支稳定的指导教师队伍，也涌现出一批优秀案例和优秀论文。本学期的综合实践活动将以国家九年义务教育课程《综合实践活动指导纲要》为指导，按照市局工作部署，结合学校教学教研工作思路，深入开展和研究综合实践活动的常态化实施，将学校综合实践活动在原有基础上再上一个台阶。一、多方整

2、合，落实常态综合实践是涵盖最为广阔的学科，它是各学科领域知识的综合载体，也是各学科领域知识进行重组和拓展的沃土。在国家九年义务教育课程《综合实践活动指导纲耍》中就明确指岀综合实践活动与学科课程的关系：“各学科中所发现的问题所获得的知识在综合实践活动中延仲、综合、重组提升；综合实践活动中发现的问题、所获得的知识技能在各学科教学中拓展加深；在某些情况下，综合实践活动可以与学科打通进行。”因此，在新的基础教育课程体系中，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。本学期在实施综合实践活动过程中要将综合实践与学科进行

3、整合，又要避免学科化倾向，同时也要注重常态化。1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，指导教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一位教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的牛活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对

4、身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和硏究习惯。这是综合实践活动课程的重要意义。指导教师可开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学牛合作过程中的人际沟通能力。3、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往

5、往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校木课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学牛的发展，比如可结合班队会活动、国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、我能行自主管理系列等相关主题开展的综合实践活动。二、明确目标、体现常态明确综合实践活动目标是开展好综合实践活动的前提和基础，也是学校真正落实综合实践活动课程常态化的关键。木学期我校综合实践将立足学校实际，开展校木研究，使我校综合实践活动的开展真正进入常态化。为此，我校将1〜6年级

6、的综合实践活动目标进行具体划分和规定，各年级指导教师要认真参照执行。具体目标划分如下：(-)综合实践活动总目标1、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。3、形成从自己的周围牛活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。（二）综合实践活动分段目标1、低年段目标（1〜2年级）①培养儿童愉快、美好的牛活体验和积极的牛活、学习态度。②培

7、养儿童参与探究活动的兴趣和初步能力。③初步的责任感和行为规范。④独立、安全牛活的基木能力和技能。2、中年段目标（3〜4年级）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。女山①接触自然，丰富对自然的认识。②欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。③通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。④知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。3、高年段目标（5〜6年级）逐步掌握基木的生

8、活技能，养成牛活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的牛活态度。激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。女山①了解社会资源，并能有效利用。②走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。③发展人际交往，养成合作品质，融入集体。三、注重实践、形式活泼在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融使用，但必须保证综合实践活动安全有效地开展。由于开展综合实践活动有时要求学牛走出校园,