社区常见病症中医药照顾的中西医结合教学方法

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1、西北医学教育(http://xbyx.cbpt.cnki.net)2012年12月第20卷第6期NORTHWESTMED.EDU.Dec.2012Vol.20No.6社区常见病症中医药照顾的中西医结合教学方法周颖芳,冯崇廉,陈文裕(广州医学院第三附属医院中医科,广东广州510150)摘要:随着社会的进步与经济的发展,以慢性病为主的社区常见病症给患者、家庭和国家医疗保障体系带来了的巨大经济压力,中医药能够提供价格低廉、操作方便、疗效显著的社区常见病症治疗和康复方法,《社区常见病症中医药照顾》这一课程的设立对提高学生社区常见病中医药诊疗能力,进而改善社区医院的中医药医疗水平具有极

2、大的经济和社会意义。作者通过中西医结合教学方法讲授“社区常见病症的中医药照顾”,教学内容上强调以西医系统理论为框架,中医学辨证施治为主要内容,在全科医学学生已形成的西医理论知识结构基础上,对应地引入中医学理论与治疗方法,实现该领域中西医知识结构的正确衔接,以培养学生以中西医结合的思路解决医疗问题。关键词:社区;常见病;中西医结合;教学方法中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006-2769(2012)06-1121-03TeachingMethodCombiningTraditionalChineseMedicinewithWesternMedicineforChi

3、neseMedicineCareofCommunityCommonDiseasesZHOUYing-fang,FENGChong-lian,CHENWen-yu(DepartmentofTraditionalChineseMedicine,theThirdAffiliatedHospitalofGuangzhouMedicalCollege,Guangzhou510150,China)Abstract:Withtheprogressofsocietyandeconomicdevelopment,communitycommondiseases,mostofwhicharechr

4、onicdiseases,havebroughthugefinancialpressuretothepatients,theirfamiliesandthecountry’shealthcaresystem.TraditionalChineseMedicinecanprovidethetreatmentandrehabil-itationmethodsofcommunitycommondiseaseswithlowerprice,easyoperationandobviouseffects.ThesetupofthecourseTraditionalChineseMedici

5、neCareofCommunityCommonDiseaseshelpsstudentsenhancetheirabilitiestodiagnoseandtreatsuchdiseasessoastoimprovethemedicaltreat-mentlevelofChinesemedicineincommunityhospitals.WeusetheteachingmethodcombiningTradi-tionalChineseMedicinewithWesternMedicinetoinstructChinesemedicinecareofcommunitycom

6、-mondiseases.TheteachingcontentemphasizesthesystemictheoryofWesternMedicineastheframeanddifferentiationandtreatmentofTraditionalChineseMedicineasthemaincontents.ThetheoryandtreatmentmethodsofTraditionalChineseMedicinearecorrespondinglyintroducedtogeneralmedicinestudentsbasedontheexistingkno

7、wledgestructureofWesternMedicinetheory,thusreali-zingthecorrectconnectionofChineseMedicineandWesternMedicineinthisfieldandtrainingstudentstodealwithmedicalproblemswiththethoughtofcombiningTraditionalChineseMedicinewithWesternMedicine.KeyWords:community;c

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