西方心理学史的简易讲稿

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1、.1.冯特心理学（1）建立的背景A社会背景德国资产阶级要求探索索自然科学规律，为其服务，应用在对人的行为和心理上的研究，方法脱离了内省思辨和简单的观察方法B实证主义，观察和实验的经验事实基础上获得之规律C.德国学术风格（1）爱好细心和精细的分类和描述工作（2）倾向观察、分类或归纳的方法。（3）生物科学技术的发展（2）主要观点A.研究对象：直接经验，既经验的主体（经验自身）如感觉、情感主体直接经验到的。用经验代替心理混乱的唯心主义观点在心理学对象问题上的表现。身心平行唯心二元论，心理过程和大脑的生理过程是两个独立的系列，二者有一致的协调，但不存在因果关系。直

2、接经验=意识过程的复合形式——对构成其的心理元素进行分析，感觉经验的客观内容，感情经验的主观内容。心理复合体（意识）观念和知觉——感觉构成、感动—感情构成构成方式：联想、被动的、消极的结合方式统觉、将想到的东西放到注意当中B.研究方法内省法(或自我观察法)，就是通过个体对自己内心活动进行观察、体验和陈述来研究其心理活动的方法。冯特通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法，语言是民族心理学的一个组成部分，通过语言来研究。(3)贡献与局限1.历史功绩A心理学的独立，使心理学成为“科学的一个新领域”。（最大贡献）B创立心理学实验室和实验心理学C培养一支

3、国际心理学专业队伍2.历史局限性A具有内省主义倾向B具有元素主义倾向C具有主观唯心主义倾向D冯特的理论体系既庞杂又混乱...2.构造主义代表人物，铁钦纳。心理学成为一门独立第—个心理学派，第一次明确地脱离了哲学和生理学，在美国发展。30年代以后已趋于瓦解。(1)与冯特心理学的关系研究意识经验的内容或构造的元素、心理复合体构成的规律；相同点：心理学研究经验或经验的内容和构造；（2）心理学分析心理元素及其复合体构成的规律；（3）坚持心身平行论；（4）提出采用实验内省法。不同点：A冯特主张研究“直接经验”；铁钦纳提出研究“从属经验”B对经验—心理元素的认识不同冯

4、特:两元素(感觉和感情)两属性(性质和强度)铁钦纳：三种心理元素（感觉、意像和感情）五种属性(性质、强度、持久性、清晰性和广延性)C感情维度：感情有愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋-沉静三个向度愉快—不愉快D统觉与注意冯：统觉是心理过程，选择性、创造性铁：注意心理状态E：心理复合体构造“联想”和“统觉”解释心理复合体建构，知觉包含于观念。知觉是由感觉元素构造、观念由意象构成。（2）贡献与局限1．贡献A．创建了心理学从哲学中分化出来以后的第一个心理学派，促进了心理学的独立与发展B.应用有严格控制的实验法研究心理过程，为新兴实验心理学提供了有效的方法和资料C.从

5、负面启迪了西方心理学派，推动了美国心理学的发展2．局限A.构造心理学研究取向和范围过于狭隘与脱离实际，存在着哲学思辨的痕迹和抽象主义的倾向B.构造心理学坚持实证主义的方法论，具有鲜明的元素主义和内省主义的倾向3.意动心理学布伦塔诺：反冯特，开辟欧洲机能心理学研究取向。是精神分析、完形心理学先驱思想渊源：亚里士多德将灵活看作心理活动的机能，德国理想主义影响。研究内容：心理活动、过程，而非心理内容。心理活动（意动）：表象意动：感觉、想象；最为重要的心理活动判断意动：记忆、认识；爱憎意动：情感、决心：研究方法：经验方法——反省或内部知觉观察记忆中发生活但任然鲜活

6、的心理活动。...布伦塔诺和冯特的区别：（1）冯特对心理内容、意识构造和感觉元素进行静态分析；布伦塔诺对心理活动进行动态描述和整合。（2）研究方法上：冯特重视实验，采用实验内省发；布伦塔诺采用现象学的思辨和反省。贡献与局限：推动形质学派的建立和发展，欧洲机能主义的形成。强调心理能动性和整体性，成为推动反冯特主义的动力。对于心理活动的研究只进行了描述，没有探讨心理活动间的关系、以及形成发展变化规律。斯图姆夫：机能心理学，心理机能的实质就是心理的活动，音乐心理学拓展范围。形质学派：意动心理学具体运用到形，形质问题的研究上，元素主义到格式塔心理学的桥梁。二重学派

7、：将心理学的研究对象机能与内容统一起来。屈尔佩：提出了内容与机能区别标准。两者可分离、独立变化、性质上各不相同、强度和性质、有自己的规律。评价：二重心理学的目的在于调和冯特的内容心理学与布伦塔诺的意动心理学，未能使意动与内容之争获得真正的解决后来心理学史上发生的构造主义与机能主义之争正是这场争论的继续。4.机能心理学广义：欧洲早期机能主义和美国的芝加哥、哥伦比亚两个机能主义学派；对于心理适应功能的强调。狭义：美国机能心理学。（1）英国机能心理学：共同特点是坚持心理的主动性和统一性，强调心理活动、心理机能的研究，主张从主体和客体的关系去把握心理过程的本质。（

8、2）法国机能心理学：代表人物比内，倾向机能研究。（3）美国机能：美