限时训练文化传承与创新

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1、限时训练(十)文化传承与创新（考试时间50分钟总分100分）一、单项选择题（12个题，每题4分，共48分）1．《千手观音》之所以曾经很火爆，就在于它的创新，它优美的造型、流畅的舞蹈、艳丽的服装都独具匠心。这说明（）A．艺术的生命在于创新，文化的生命在于创新B．实践是文化创新的动力C．文化多样性是文化创新的基础D．要向人民群众学习，在实践中创新【答案】A【解析】《千手观音》取材于佛教文化，融合了新的艺术元素，深受人民群众的欢迎，故选A。2．一个民族，要真正的强大，它需要继承一些好的、优秀的品质，同时也要不断地荡涤自己文化当中的污泥浊水，这才是有

2、希望的。这表明，我们对待传统文化应该（）A．面向世界、博采众长B．古为今用、洋为中用C．取其精华、去其糟粕D．以我为主、为我所用【答案】C【解析】A、B、D指向如何对待外来文化，故排除，答案选C。3．广东省计划在2009年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利于（）A．促进世界各民族文化的融合B．维护民族文化的稳定性C．保护人类共同的文化财富D．借鉴其他民族文化的成果【答案】C【解析】申请世界文化遗产保护的目的是为了保护人类共同的文化财富，A、D是文化交流的意义，B不属于保护文化

3、遗产的意义。4．20多年来，注重个人拼搏精神、竞争发展，成为广东文化文化的内涵之一，而在新的转型期，注重人的和谐发展、人与人及社会的和谐发展，成为广东探索粤文化和文化创新的要义。这说明了（）A．文化创新能促进民族文化的繁荣B．文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展、促进人的全面发展C．人民群众是文化创新的主体D．文化创新必须借鉴人类的一切优秀文化成果【答案】B【解析】本题主要考查学生的理解能力，要求学生紧扣住“人、社会发展与文化创新”，就容易得出B项为正确答案。5.同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与

4、2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明（）①不同的地域具有不同的文化特性②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感③儒家思想是中华民族精神的核心和根本④各民族的传统文化是民族延续的重要标志A．①③B．②③C．③④D．②④【答案】D【解析】材料主旨意思是中华传统文化对两岸人民的共同影响，故选②④；①讲文化的地域性，与材料意思不符；③的说法错误，中华民族精神的核心是爱国主义。6．毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，承继这一份珍贵的遗产。”毛泽东所指出的“遗产”是指（）A．传统习俗的继承B．传统建筑

5、的继承C．传统文艺的继承D．传统思想的继承【答案】D148【解析】本题主要考查学生的识记基础知识的能力，熟悉教材即可。7．文化中心主义亦称种族中心主义，指各个民族都常有的一种倾向，常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范等看成是最好的，是优于他人的。文化中心主义将本民族，本群体的文化模式当作中心和标准以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑为自己所不熟悉的文化模式。反对文化中心主义（）①是承认世界文化多样性的表现②有利于世界各国人民相互尊重、共同发展③是尊重差异、平等相处的要求④是承认各国具有优劣的表现A．①②③B．②③④C．①②④D．①

6、③④【答案】A【解析】反对文化中心主义就是说要反对封闭主义和妄自尊大的错误倾向。④不符合题意。8．漫画中“来吧，跟我们过洋节去！”的现象给我们的启示是（）①要抵制外民族文化②要张扬优秀民族文化③要正确对待外民族文化④要完全吸收各民族文化A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】漫画中体现的是外民族文化对我国传统民族文化的冲击，面对这种状况，我们应该弘扬优秀民族文化，正确对待外民族文化不能盲目崇拜或全面抵制外民族文化。9．一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文

7、化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为（）①继承是为了发展，没有继承就没有发展②传统文化具有鲜明的民族性③传统文化中有许多有益的东西④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式A．①③B．②③C．①②D．②④【答案】A【解析】材料的主旨意思是要我们重视对传统文化的继承，所以①③正确；②与题干无关，④的说法错误。10．孔子所创立的儒家思想和儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且超越时代和国界，成为东方文化的重要标志和世界文化宝库的重要遗产。这启示我们（）①必须大

8、力发展传统文化产业②要增强中华民族的文化自信③对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”④要弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】