课程十六班组建设――激发班组活力

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1、课程十六班组建设――激发班组活力目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:8小时授课讲师：张岩课程价格：16100元课程编号：781352.2培训受众生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人及辅助管理

2、人员等2.3课程收益建立高效、自主管理的班组；2.4课程大纲1、什么是班组建设1.1什么是班组建设？1.2班组管理≠班组建设1.3班组建设的特点：具有中国特色――主动性――创造性――民主性――全员性――全面系统性――互动性――1.4为什么要搞班组建设？http://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究【案例讨论】吉林省发电厂#1炉满水事故有了规范的优良的班组管理还不够吗？■社会在发展、企业在发展，新的问题会层出不穷，班组必须跟上时代■转轨与转制的需要■加入WTO后的国际环境需要■国内市场竞争需要：现代企业制度（国家的法律法规等产业政策）对经营管理提

3、出的挑战1.5班组建设的本质（讨论）■班组建设的本质就是带领队伍迈上一个新台阶的过程。■班组建设的三个路径：一、积极进取的思变求新的思想二、科学的方法和途径三靠积极的政策环境。1.6班组建设的定位1.7班组建设的目标与标准1.8班组建设在企业建设中的地位2.1班组建设是谁的事讨论：班组建设是谁的事？车间主任？班组长？组员？专职人员？【案例讨论】误操作造成的事故【案例讨论】这样的员工怎么办？3.1启动阶段http://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究班组建设是一个只有开始没有结束的持续性工作。班组建制的整理――确定清楚班组及人员的隶属关系岗位及职

4、责的确认内外见学，发动宣传――组与组之间的互相观摩及宣传造势3.2体系建设阶段从公司整体建设的高度看待班组建设――班组是企业的基本组织细胞――班组建设是企业建设的核心内容之一3.3达标验收阶段■制定达标标准■分年度、分批验收■对验收问题的处置3.4构建班组建设体系3.5班组建设中的高层作用3.6班组建设中的中层作用3.7班组建设中的基层作用3.8组织职能的确立3.9班组建设的8大模块：制度建设――文化建设――团队建设――人才建设――http://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究作风建设――环境建设――生产建设――品牌建设――3.10班组必须建立

5、班组建设发展规划■以确立班组建设发展的方向和路径■班组建设发展的步骤和时间表3.11　班组建设什么时间做――大家普遍关心的问题4.1为什么要建立学习型班组4.2班组必须成为学习型组织的理由4.2.1全球经济一体化所带来的前所未有的竞争挑战4.2.2学习是全面提升个人及集体竞争力的唯一途径，因而也是班组生存与发展的前提与基础4.3什么是学习型班组4.3.1学习型班组的定义4.3.2学习型班组的特征【案例讨论】整体班风差4.3.3学习型班组Q&A4.4彼得·圣吉：《第五项修炼》【案例讨论】这样的班长好不好？4.6学习型班组的六项必要行动1.创造继续学习的机会h

6、ttp://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究2.促进研究与对话【案例讨论】如何消除这样的排斥？3.增进合作与团队学习4.建立学习及分享学习收获的系统5.促使成员能迈向共同的愿景6.要使班组与环境相结合【故事】如何激励员工的学习意愿4.7学习的评价与分享4.8让知识分享和传播【管理寓言】神奇的蓝裙子4.9岗位练兵、技术比武、知识竞赛5.1做最优秀的班组长【案例分析】如何克服下列缺点？5.2班组长应具备的五种良好习惯5.3多加一盎司，工作大不一样5.4班组长的基本职能5.5如何作好班组长工作5.6班组长工作的意识5.7班组长工作的基本守则5.8如何

7、接受任务？http://www.taoke.comPage18/18版权所有，侵权必究二、讲师介绍（Trainer）张岩常驻地北京市性别男价格18000编号1099擅长类别质量管理，生产管理，擅长行业批发零售，擅长方向现场改善,班组长,精益生产,阳光心态,团队激励,质量管理,六西格玛,安全生产擅长课程讲师简介生产管理培训讲师：张岩现场管理指导专家、清华大学继续教育学院特聘讲师、中华培训网特聘讲师、《生死大转型――带你走出金融危机》、《现代企业班组长》、《生产部绩效管理操作手册》、《如何带好班组长》主要编著者、“基础