英语综合实践活动总结

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1、英语综合实践活动总结为了使这次活动能够达到预期的效果，本组全体教师对活动内容进行了精心设计，对活动过程进行了详细的安排，动员大部分学生都能参加，在活动过程中学生至始至终保持着高度的热情和表现出浓厚的兴趣，学生参加率在90%以上。活动在教师们的努力下圆满完成了，学生参与活动的积极性非常高。在教师们的指导下学生们首先根据自己的爱好对英语手抄报的主题进行了选定；然后，积极通过各种渠道收集资料；其次，对这些资料进行选材；最后；设计出英语手抄报的版面，办出一份优秀的英语手抄报。在活动中，学生们通过生动活泼的英语综合实践活动，丰富了英语知识，

2、培养了英语运用能力，愉悦身心，实现全面发展。此次活动中，我们对学生的优秀作品进行了展览。不足之处在于活动需要一定的时间，只能偶尔为之。在今后应多组织这样的活动，让学生在基本的语言环境中学英语，则更加符合于语言是在实际情景中学的最佳原则。英语教研组2008年12月华实欢乐英语周活动总结报告华实欢乐英语周从2月中旬开始到4月20日活动成果展示结束，跨近2个多月，在这两个多月里，我们华实英语教研组在校长室、教导处等的关心与监督下，全体英语教师团结协作，共同努力，排除万难，终于在4月20日这天成功地向全区100多名英语教师展示了我校英语教

3、学与课外活动开展的情况，并受到了所有英语教师的好评。现分几部分将本次活动的情况逐一总结：一、筹办英语周的意义筹办英语周，最初的目的源于扩大我校英语教研组在全区的影响，但随着活动的开展与深入，我们发现这次活动极大地推动了我校学生的英语学习兴趣与积极性，在全校营造了良好的英语学习氛围，激发了学生英语学习的热情，极大地丰富了学生英语课外活动。多向学生英语学习方式，令全校英语教师积累了一定的开展英语课外活动的经验，并有了探索与研究如何更好地开展英语课外活动的欲望。二、筹办英语周的过程本次活动共分为以下三个阶段：第一阶段：2月10日----

4、2月20日，活动创意及设计阶段第二阶段：2月20日----4月10日，活动筹备过程及部分项目开展阶段第三阶段：4月10日----4月20日，活动展示阶段三、英语活动与展示内容本次英语周共有11项活动，它们分别为英语演讲比赛、英语课本剧表演、英语歌曲演唱比赛、英语朗读比赛、英语命题作文大赛、英语小报设计大赛、英语听力竞赛、英语阅读竞赛、英语口语挑战赛、英语黑板报比赛、英语之星选拔赛。英语周展示内容丰富多彩，既有学生的，也有教师的，如肖晟、赵雪梅老师的教学展示，还有学生优秀文艺汇演及获奖作品的橱窗展示等。四、英语周感悟通过本次英语周活

5、动开展，我感慨万千。一次活动地成功开展，离不开所有教师的团结努力，离不开所有参赛学生的努力参与，离不开各教研组人才资源的支持(如刘晓静多个节目进行钢琴伴奏，张训为本次活动提供音乐制作技术指导及本人的节目参与，更离不开校领导的精神鼓励与财力支持。我们仍清晰地记得在4月19日的那次展示前各条线人员会议上，我们的董校长对两处负责人盛学进和张桂新说：“两处要多关心英语组的这次活动，并尽全力帮助他们”。还有什么能比领导支持更能激发士气的呢？感谢校领导给了我们英语组放飞的机会。英语组的成功展示，让全体师生看到了所有英语教师的团结合作，我仍能看

6、到下午5点半后，张海霞、孙琳在紧张地组织课本剧排练；刘洋在为诗歌朗诵与演讲比赛的学生进行指导；姚伟、刘晓静在音乐室里给所有英文歌曲演唱比赛的学生进行集训；张晓梅老师在忙碌地收集材料，为学校橱窗的布置而绞尽脑汁-----，这就是我们英语组教师的风采!任劳任怨，无怨无悔!英语周已经在4月份圆满地结束了，回想起来，仍有许多值得我们思考。思考一：大家为什么会觉得比较累？英语周期间，每个英语老师都觉得很累，细想之下，原因有二，如果节目少一点，是不是可以轻松地去开展？如果以前经常进行这方面训练，是不是可以更加得心应手一些？思考二：英语周怎会变

7、成“英语月”？欢乐英语周原计划是在某一个星期，举办全校性地英语活动，可是由于无经验，计划不周详，英语周却变成了持续二个多月的“英语月”，这值得我们反思。思考三：英语成果的展示怎么会这么乱？我们仍清楚记得，在4月16日的英语活动成果展示彩排时，我们的节目忙碌、杂乱、毫无头绪，当时我们十六位英语老师都非常紧张，纷纷出谋划策，争取在最后阶段把活动办好。这件事情让我明白，一个大型活动不能有一丝一毫懈怠与放松，否则会功亏一篑。思考四：是不是应该给学生适当的表彰？英语周已过去一个多月，但我们所有的优胜者，除了在橱窗内公布获奖名单外，没有得到其

8、它任何形式的表彰，是不是还应该在活动结束时举行一个总结大会，表彰英语节所有优秀学生？胡家园小学首届英语节活动总结2008年4月，胡家园小学的校园里到处洋溢着春天的气息，全体师生沉浸在首届奥运英语节浓浓的氛围中。为了迎接2008年北京奥运会的召开，展