图书馆设计任务书

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1、高校图书馆建筑设计课程名称：建筑设计（四）一、教学目的：1．由于学校规模的不断扩大，原有的教学资源已无法满足现有需求，拟建一座高校图书新馆。该图书馆应顺应现代化图书馆的发展趋势，以形成藏、借、阅、管一体化、智能化的新型复合式图书馆。2．了解图书馆的基本功能、空间组成和技术要求，熟悉其流线组织、声环境和光环境的要求。3．结合岭南地域特色，注重结构技术、生态技术在设计中的运用。4．了解和掌握高校建筑的特征和设计原理。二、设计要求：技术经济指标：1)规划用地面积：（详见地形图）2)总建筑面积：8500㎡±10％3)藏书规模：80万

2、册4)绿地率：≥30%5)建筑密度：＜40%6)建筑层数：多层建筑，高度不超过24m；7)停车：停车位不少于20辆。三、功能要求：本图书馆将树立“以人为本、学生至上”的办馆理念，以开架为主要服务方式，尽可能让同学直接接近藏书，实现借、阅、藏、咨询、管理一体化。图书馆的设计应满足近期60万册，远期80万册藏书的规模；考虑到目前校内自习空间的紧张，应在图书馆内安排一定的自习教室供学生课余学习，可提供至少700人的阅览、自习座位。功能分区大致分配如下：3.1主要功能用房1)书刊借阅区（包括报刊阅览室300㎡、善本阅览室100㎡、教

3、师阅览室100㎡独立设置、综合阅览室、专业阅览室、研究生阅览室、电子阅览室等）：700座，藏书20万册。1800㎡。以上阅览空间应根据调研结果，并结合本校实际综合考虑最终确定，同时应考虑今后发展的可扩展性，本区应有良好的自然采光。2)学生自修室：700座，1500平方米。3)基本书库：藏书40万册左右，预留20万册发展空间，总计60万册。1200平方米。3.2公共活动及辅助服务空间。1)门厅、目录检索、出纳厅：门厅可考虑与目录检索厅毗邻。为读者提供宽敞明亮的休闲场所，门厅内还可结合设置读者问讯处、读者服务部、值班等必要的功能

4、空间。2)寄存处，50平方米。3)读者休息室（处），100平方米。4)展览厅、陈列厅（廊）：可根据实际要求设置。应满足举办中小型展览和宣传的空间，以及日常陈列新书、图书评论及读者交流用，可考虑与门厅结合布置或单独布置，或者分开布置均可。200平方米。5)中型（300座）报告厅，供学术报告、讲座、读者辅导活动之用，要求满足幻灯、电影、录像放映和书写投影、扩声等功能要求。应设独立使用的卫生间。450平方米。6)厕所：按需设置公用和专用厕所，位置应方便而隐蔽。7)对外服务用房：考虑到图书馆今后社会性的需要，适当考虑预留一些对外服务

5、用房设计。300平方米。3.3行政办公、业务及技术设备用房。l办公室：（包括业务用房、技术设备用房及后勤服务用房等。）600平方米。业务用房包括采编、典藏、辅导、咨询、研究、信息处理、美工等用房；技术设备用房包括电子计算机、缩微、照像、静电复印、音像控制、装裱维修、消毒等用房；后勤服务用房包括工作人员办公室、休息室、馆长办公室、会议室、值班室、库房等。第4页，共4页l计算机中心，200平方米。3.4配套用房1)水泵房，配电房、空调机房（值班控制室）等：约200㎡。2)消防控制室：70㎡（置于首层，应直接对外开门）可根据设计实

6、际情况酌情增加部分用房。走道、过厅、疏散楼梯、电梯、储藏间等用房视需要，由设计者自行敲定。（功能要求部分内容旨在提出一定的指导意义，设计者可根据自身的实际调研情况以及学校未来的发展做出预见性的规划，酌情增减及调整功能空间的分配，完善功能空间的设计。）四、建筑设计要求：在高等学校里，作为“文献信息中心”和“学术性机构”的图书馆是学校教学、科研的重要组成部分，尤其是近年来，减少理论知识的简单传授、注重学生的自学和研究能力成为高校教育教学发展的总趋势，于是，高校图书馆的利用便成为课堂教学的重要补充和深化，它对培养学生的自学和灵活运

7、用知识的能力起到了非常重要的作用。事实证明，高校图书馆教师备课的后盾，也是学生的第二课堂，同时也逐渐成为社会图书服务的必要补充。4.1总平面设计l符合城市规划、校园规划的总体要求；充分考虑现状并结合今后的发展方向。l最大限度地考虑对周边环境的协调要求，建筑应与周边环境结合默契，形成良好的校园生态景观。图书新馆力求与周边现有的建筑物和谐统一，希望对地块所在区域的人文、历史及地块周边环境状况进行全面、深入地了解。l充分考虑总平面消防设计要求，满足建筑设计防火规范的设计要求。l应妥善解决不同车流、人流的相互交叉、干扰，以及大量人流

8、聚集对相邻建筑物造成干扰。l充分考虑不同人流的停车需求。4.2造型设计：应注重外观造型，既要庄重美观，气势宏伟，更要表达一种深远的寓意。建筑设计风格要体现以人为本、绿色环保和简洁明快。4.3技术设计l结构设计选型应留有余地，为今后的加建、改建、扩建保有潜力。图书馆建筑空间要求有较大的灵活性