(《机械设备控制技术》)

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1、授课教师授课班级三机一授课课时一课时授课形式多媒体授课章节名称机械设备控制第一章第四节:典型机床使用教具幻灯片学习目标1.理解并掌握CM6132普通车床主轴电动机正反转的工作原理。2.初步培养阅读复杂电路图的能力。教学重点CM6132普通车床主轴电动机正反转原理分析教学难点CM6132普通车床主轴电动机正反转原理分析教学思路及方法倒推法分析原理;幻灯片动感强化更新、补充、删节内容CM6132普通车床型号的含义课外作业1.总结简述CM6132普通车床主轴电动机正反转原理2.会分析CM6132车床主轴电动机无法起动的原因。7导语假若我们在比赛中突然主电动机不会转动

2、了,我们该怎么办呢?俗话说,求人不如求己。今天我们就将揭开机床的神秘面纱。这节课我们将探究CM6132车床主轴电动机是怎么实现正转和反转的。(板书课题)7授课主要内容或板书设计CM6132车床主轴电动机正反转控制原理一、课前检测:二、探究方法:1、倒推法:1)分析过程:假设M1正转接触器KM1主触头需闭合KM1线圈应通电需要满足SA1-2触点闭合。2)提出问题:问题1:转换开关触点SA1-2在什么情况下闭合?问题2:转换开关触点SA1-2闭合后KM1线圈能否持续通电?3)解决问题:请同学们分组讨论上面两个问题:5分钟后提问,每小组推选代表进行发言。l问题提示:

3、a)参考教材表1-6可知:当操作手柄扳向上位时SA1-2闭合三、观看正反转动画四、课堂检测五、作业布置1.在CM6132车床控制线路中中间继电器有何作用?2.写出CM6132普通车床正反转的工作原理。7课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一课前检测二导入新课(探究方法)回顾CM6132线路主电路回答下列问题:在CM6132车床控制线路中:(请看大屏幕)1.M1是主轴电动机,作用是。2.M2是电动机,作用是。3.M3是电动机,作用是对进行冷却。4.主轴电动机M1正转和反转分别由接触器和控制。5.液压泵电动机M2由控制启动。1目标展示:请看屏幕上教学目标、技能目

4、标。2看屏幕上本节要研究的线路图,老师找个同学问一下:这个线路图中有几个电动机?哪个是主电动机?(板书M1是主轴电动机)答:线路图中有三台电动机,其中M1是主轴电动机3探究主轴电动机M1的正转控制原理:l探究方法:采用反推法分析CM6132车床主轴电动机正转原理1)分析过程:假设M1正转接触器KM1主触头需闭合KM1线圈应通电需要满足SA1-2触点闭合。2)提出问题:问题1:转换开关触点SA1-2在什么情况下闭合?7(教师总结)问题2:转换开关触点SA1-2闭合后KM1线圈能否持续通电?3)解决问题:请同学们分组讨论上面两个问题:5分钟后提问,每小组推选代表进

5、行发言。l问题提示:a)参考教材表1-6可知:当操作手柄扳向上位时SA1-2闭合lb)当KA线圈通电后KA自锁,只要触点SA1-2闭合后KM1线圈能持续通电。合上电源开关QF就能使KA线圈通电。4)探讨原理,总结发言:电动机M1是如何实现正转的?(让学生分组讨论,时间5分钟)要求:六个小组各推荐1名小组代言人简述M1正转的工作原理。后一组可对前一组存在的问题给与指出并校正。4观看演示,加深理解观看动画演示,请某某同学作配音解释:(观看大屏幕)5教师总结:M1正转的工作原理(1)准备:主轴电动机M1的正转由操作手柄控制的转换开关SA1实现,当操作手柄在中间位置时

6、,转换开关SA1-1闭合,中间继电器KA线圈通电吸合,主电路中KA动合触点闭合,M2先启动。控制电路KA自锁触点的闭合实现控制电路的自锁;(2)M1正转:把操作手柄扳向上位,转换开关触点SA1-1、SA1-3断开,SA1-2闭合,接触器KM1线圈通电吸合,KM17(课堂检测)主触点闭合,电动机M1开始正转。6教师总结:M1反转的工作原理1)准备工作:当操作手柄在中间位置时,转换开关SA1-1闭合,中间继电器KA线圈通电吸合,主电路中KA动合触点闭合,M2先启动。控制电路KA自锁触点的闭合实现控制电路的自锁;2)M1反转:操作手柄由中间位置扳向下位,转换开关触点

7、SA1-1、SA1-2断开,SA1-3闭合,接触器KM2线圈通电吸合,KM2主触点闭合,M1开始反转。7课堂检测(一)(采取提问形式)08高考)CM6132车床的主轴停机时,SA1扳到中间位置,此时状态()A.SA1-1断开;SA1-2,SA1-3接通B.SA1-1接通;SA1-2,SA1-3断开C.SA1-1、SA1-2接通,SA1-3断开D.SA1-1、SA1-2断开,SA1-3接通2)CM6132普通车床主轴电动机的正反转由操作手柄控制的()来实现。A.中间继电器KAB.转换开关SA1C.接触器KM13)判断:在CM6132车床主轴电动机M1正转时,转换

8、开关SA1各触头的状态是:SA1-1断

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