玉林市第一职业中等专业学校《建筑工程施工》专业人才培养

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1、建筑技术示范特色专业及实训基地建设材料玉林市第一职业中等专业学校《建筑工程施工》专业人才培养方案一、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术，具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德和健全的体魄，面向建筑工程领域第一线，从事建筑施工、管理需要的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格1．素质要求（１）政治素质：坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓

2、小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的思想道德品质。（2）人文素质：具备一定的人文科学素养、语言文学艺术素养。（3）身心素质：具有健康的体魄，健全的心理，能够和人友好相处、沟通、交流的素质。（4）职业素质：具有良好的职业道德和敬业爱岗、踏实肯干、谦虚好学、团结合作的精神。2．能力目标（1）具有正确识读土建专业施工图的基本能力；（2）具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；（3）具有一般建构构件计算、设计和验算的能力；（4）具有应用

3、计算机进行专业工作的能力；（5）具有较强的施工现场组织和管理的能力；（6）具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；1建筑技术示范特色专业及实训基地建设材料（7）具有参与施工图纸会审工作的能力；（8）具有一、二个主要工种操作的初步技能；（9）具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；（10）具有放线测量的能力；钢筋下料计算能力；（11）简单工程的工程量计算；（12）具有社会交往、处理公共关系的基本能力；（13）考取职业资格证书的能力。本专业学生应具备的专业核心能力为：较强的施工现场组织与管理以及处理施工

4、中技术问题的能力；建筑工程监理的工作能力。3．知识目标（1）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；（2）掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；（3）掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；（4）具有建筑水电设备等相关专业技术知识；（5）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。二、学制：3年三、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者四、课程设置及学时安排（一）本专业总课时为3012学时。附教学进程表。（二）本专业主

5、要课程设置为公共基础课程（667学时）、专业核心课程（698学时），专业技能课程（647学时），顶岗实习（1000学时）。五、就业方向毕业生主要在建筑施工企业、安装工程公司、专业(建筑防水、地基处2建筑技术示范特色专业及实训基地建设材料理等)工程公司、房地产开发公司、监理公司、甲方基建部门、结构设计事务所等企事业单位从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作与管理工作。可做施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等工作。六、主要课程的教学要求（一）

6、文化基础课课程文化基础课程包括语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等课程。本模块用于培养和提高学生的各项基本素质，为继续学习打下良好的基础。1.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶、形成高尚的审美情趣。2.数学

7、在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过学习，提高数学素养，培养基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。3.英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行

8、初步交际，能读懂简单应用文，3建筑技术示范特色专业及实训基地建设材料能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。4.德育课（1）职业生涯规划本课程主要了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。（2）职业道德与法律帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德