广东省汕头市2017届高考生物二模试卷word版含解析

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1、2017年广东省汕头市高考生物二模试卷　一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关细胞结构说法错误的是（　　）A．硅肺的形成与溶酶体结构的破坏有关B．液泡内的物质含量会影响细胞的功能C．各种生物膜的组成成分和结构相同D．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要通过核孔从细胞核到达细胞质2．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（　　）A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在

2、碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3．假设未来发现某种外星生物，其遗传物质的结构模式与作用原理和地球上的生物相同．若这种生物的氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基组成分别只有A、T及A、U，则该生物的一个密码子最少由几个碱基组成？（　　）A．3个B．4个C．5个D．6个4．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育纯合新品种的一般方法是（　　）A．从子一代中即可选出B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C．隐性品种可从子二代中选出；经隔离

3、选育后，显性品种从子三代中选出D．只能从子四代中选出成稳定遗传的新品种5．减数分裂是进行有性生殖的生物特有的一种细胞分裂方式，属于有丝分裂的一种特殊殊形式，下面关于有丝分裂和减数分裂的叙述中，错误的是（　　）A．两种分裂方式的过程中都有等位基因分离B．进行两种分裂的母细胞中一般都有同源染色体C．两种分裂方式所产生的细胞类型往往不同D．二者都是染色体复制一次，着丝点分裂一次6．某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，实验结果如图所示．下列判断中最合理的是（　　）A．a浓度生长素抑

4、制杨树侧芽生长B．b浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C．c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度D．三种浓度的大小关系为：b＜c＜a　三、非选择题7．（10分）图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图，图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图丙为25℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况（假设细胞呼吸强度恒定）．回答下列问题：（1）图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的　　，E→F过程的中间产物是　　．（2）图乙中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是　　．该实验能否确定

5、叶绿体产生O2的最大速率相对值？　　．若能，最大值为多少？若不能，请说明理由．　　．（3）图丙所示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是　　h，实验12小时后绿藻干重变化情况是　　．（4）图丙实验过程中4～6h平均光照强度　　（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照强度，判断依据是　　．8．（10分）人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来．在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体﹣﹣香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活．请分

6、析回答：（1）吃辣椒后，辣椒素会与　　结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以局部电流形式　　．当兴奋传至　　使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会　　（加重，减轻）疼痛．（2）夏季吃辣味火锅时人们会在大汗淋漓的同时面部发红，原因是在下丘脑　　作用下汗腺分泌加强、皮肤毛细血管舒张，以此增加　　．此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和　　激素增加．（3）辣所带来的痛，会促使身体分泌大量内啡肽，内啡肽能产生快感来镇痛，在最初的疼痛之后，反而让人产生了一种愉悦感，让很

7、多人的饮食无辣不欢．内啡肽与促肾上腺皮质激素一样由　　分泌，并受到肾上腺皮质激素的　　调节．近年来发现，当淋巴细胞受到某些病毒刺激后可以产生内啡肽，内啡肽对机体的免疫反应也起着调控作用，所以内啡肽也属于免疫系统中的　　．9．（10分）某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：（1）雄性不育与可育是一对相对性状．将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交

8、得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循　　定律．编号总株数可育：不育13527：824232：1033627：944333：1054635：11（2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的　　（父本/母本），其应用优势是不必进行　　操作．（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体．相应基因与染色体的关系如图（基因