扬州环境资源职业技术学院

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1、扬州环境资源职业技术学院毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）（讨论稿）毕业论文（设计）是高等教育教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间需要完成的最后一个教学环节一毕业实践教学环节，是达到高等教育培养目标的必要步骤。学生在本教学环节中，必须经过参加实践活动，大量阅读文献，搜集资料，调查分析，进行研究等一系列的准备工作，最后完成毕业论文（设计）。为规范毕业论文（设计）管理工作，保证学生毕业论文（设计）质量，特制定本条例。一、毕业论文（设计）的目的第一条培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，提高学独立分析、解决实际问题的

2、能力。第二条训练和提高学生进行文献查阅、调查研究、资料整理、分析论证和论文写作等科学研究所需的基本方法和基本技能。第三条培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及勇于实践探索的意识和开拓创新的精神。二、毕业论文（设计）的组织管理第四条各系成立毕业论文（设计）指导委员会，负责拟定毕业论文（设计）的选题方向和部分题目，主持毕业论文（设计）成绩评定及答辩工作。第五条学院教务处应及时发布有关毕业论文（设计）工作的通知、要求等相关信息。第六条各系必须根据学生人数及专业分布配备指导教师。指导教师须符合以下条件：具有本科学历（含本科），

3、中、高级职称（特殊情况另定），对口专业（或基本对口）。每位指导教师最多指导25人。凡担任指导毕业论文（设计）任务的指导教师，应本着对学生负责的态度，严肃认真的做好指导工作，其主要职责有：（1）指导学生根据专业选题方向确定毕业论文（设计）题目，同一指导教师指导的学生选题不可重复；（2）指导学生进行文献检索，为学生推荐参考资料；（3）指导学生制定毕业论文（设计）的进程计划，重视设计方法和设计思路的指导，培养学生独立分析，解决问题的能力；（4）指导学生按时完成开题报告，认真审阅后给出修改、指导意见；（5）指导学生严格按照《毕业论文（设计）写

4、作要求与格式规范》撰写毕业论文（设计）；（6）解答学生在完成毕业论文（设计）写作过程中提出的问题；（7）对学生毕业论文（设计）成绩的评定。19三、毕业论文（设计）程序第七条毕业论文（设计）工作每学年的第一学期为准备阶段、第二学期为实施阶段。（一）准备阶段第八条学生必须修完专业教学计划规定的公共课、专业基础课和专业课全部课程并获取学分后，方可进入毕业论文（设计）环节。第九条学生必须了解毕业论文（设计）写作程序及基本要求，方可开始毕业论文（设计）。（二）申请、选题阶段第十条学生填报《毕业论文（设计）申请表》，各系根据学生申请毕业论文（设计

5、）的情况，确定毕业论文（设计）的指导教师及人数，并及时填写《毕业论文（设计）申请汇总表》，并在规定时间内上报学院教务处。对第一次聘任的指导教师需填写《毕业论文（设计）指导教师信息表》上报教务处审批备案。第十一条学生须根据各系分布的毕业论文（设计）题目，在指导教师的指导下，选择毕业论文（设计）题目（对范围较大的题目可以进一步细分，选择细分方向自拟题目），或者完全自拟题目。具体选题要求如下：（1）选题必须符合专业培养目标和教学要求，体现本专业基本训练的内容；（2）选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作

6、能力；（3）可根据学生所学专业与从事工作的实际情况，尽可能的选择与实际工作、技术改造或科研任务相结合的题目；（4）选题类型可以多种多样（如调查报告、试验研究、文献综述、个案评述等），鼓励学生结合个人兴趣自选题目，充分发挥学生的主动性和独创精神；（5）选题要注意题目难度适宜，既要具有一定的水平，学生又有在规定的期限内经过努力能够完成；（三）完成阶段第十二条开题报告。学生根据选题查阅、搜集资料和调研，并认真听取指导教师的指导意见，完成〈毕业论文（设计）开题报告〉。第十三条初稿。学生根据开题报告，进一步收集资料，对资料进行加工整理，或者进行

7、相关试验、调查及研究，以严肃认真、科学严谨的态度独立撰写毕业论文（设计）初稿。第十四条定稿。学生对毕业论文（设计）进行反复修改、充实和完善，最后形成定稿。毕业论文（设计）的写作要严格按照《毕业论文（设计）写作要求与格式规范》完成。第十五条19学生的毕业论文（设计）和《学生毕业论文（设计）信息表》按照要求装订成册，由指导教师给出评阅意见和评定成绩（评定标准见《毕业论文（设计）成绩评定标准》。各系毕业论文（设计）指导委员会组织答辩后给出答辩成绩汇总后，统一递交学院教务处。，院毕业论文（设计）指导委员会对学生毕业论文（设计）组织评审，给出毕

8、业论文（设计）最终成绩，教务处不单独接收任何个人稿件。四、成绩评定第十六条毕业论文（设计）成绩采用五级计分制：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）