居民家庭金融资产选择的影响因素基于银行理财业务的调查分析

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1、学校代码:10036同等学力人员硕士学位论文居民家庭金融资产选择的影响因素:基于银行理财业务的调查分析培养单位:金融学院专业名称:金融学研究方向:家庭金融作者:李琨指导教师:吴卫星论文日期:二零一四年四月二十五日InfluenceFactorsofHouseholdFinancialAssetsSelection学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全

2、意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文,或将学位论文的内容编入相关数据库供检索;保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日摘

3、要随着中国经济的飞速发展和金融市场的开放创新,中国家庭金融资产选择行为不再单一,“财富数量、收入、年龄、教育程度”等因素影响着每个居民家庭对风险性金融资产的选择。本文通过对某一家银行北京地区的127942个家庭金融资产选择影响因素进行调查分析,结果表明:首先,财富数量的增加对居民家庭金融风险性资产选择是正相关性的,而且是最显著因素。其次,收入越高,居民家庭参与风险性投资的比例越高,突破一定“临界点”后风险性资产投资急剧上升。然后,年龄对于家庭金融风险性资产的影响呈现“倒U型”。最后,教育程度的影响呈现“波浪型”,最大的“波峰”在大学本科,最高教育程度的博士意外成为了“波谷”。

4、根据调查研究,提出几点政策建议:第一,银行理财应将自己定位为风险性资产的投资管理人,树立“收益和风险对等”理念。第二,银行理财应以财富数量为核心,以收入、年龄、教育程度等因素来精细化目标客户群体。第三,银行理财应加强投资者教育,树立长期投资的风险理念。第四,银行理财应该专业化分析不同层级居民家庭的风险偏好,不断创新银行理财服务。最后,建议银行金融机构推动产业研究和理论研究,将家庭金融资产选择理论更好地运用到银行理财实践,推动我国金融市场的繁荣发展。关键词:家庭金融,风险性资产,银行理财,影响因素AbstractWiththerapiddevelopmentofChinesee

5、conomic,withtheopenandinnovationoffinancialmarket,theChineseHouseholdFinancailassetsselectionisnolongersingle.Theselectionsofeachhouseholdriskyfinancialassetsareinfuencedby"wealth,income,age,education"andotherfactors.Inthispaper,HouseholdFinancialassetsselectionsof127942familieswereinvestig

6、atedbasedonthedataofabankinBeijing.Resultsshowthat:Firstly,thegrowthoffamilywealthhaspositivecorrelationstoriskyassets,andthewealthisthemostsignificantinallfactors.Secondly,whentheincomebecamehigher,theproportionofriskyassetswouldbehigher,especially,whentheincomeexceededacertain"criticalpoi

7、nt",theriskyassetsproportionwouldrisesharply.Thirdly,theinfluenceofageshowinverted"U".Finally,theeffectofeducationlike"wave",thebiggest"wave"isthebachelor'sdegree,however,thedoctordegree,asthehighestlevelofeducation,accidentlyisthe"trough".Accordingtothe

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